Für LehreinsteigerInnen

Signatur	Titel	Autor	Status
Ü-4	Crashkurs Hochschuldidaktik. Grundlagen und Methoden guter Lehre	Monika Rummler (Hrsg.)	a
Ü-5	An der Hochschule lehren. Praktische Ratschläge, Tricks und Lehrmethoden	Markus Brauer	e
Ü-30	Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe. Wie man Vorlesungen, Seminare und Projekte effektiv gestaltet	Michael Schneider, Maida Mustafic (Hrsg.)	e
A1-4	Ideen für die Hochschullehre. Ein Methodenreader	Sarah G. Hoffmann, Björn Kiehne	a
A1-10	Viel Stoff - wenig Zeit. Wege aus der Vollständigkeitsfalle	Martin Lehner	a
A2-2	Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote	Michael Kerres	a
A3-3	Schreiben(d) lernen im Team. Ein Seminarkonzept für innovative Hochschullehre	Kristin Draheim, Franziska Liebetanz, Stefanie Vogler-Lipp (Hrsg.)	a
B-2	Visualisieren Präsentieren Moderieren	Josef W. Seifert	a
B-15	Rhetorik für Lehrkräfte	Thomas Burger	a
C-1	Kompetenzorientiert prüfen. Leistungsbewertung an der Hochschule in Theorie und Praxis	Sebastian Walzik	a
C-5	Abschlussarbeiten im Studium anleiten, betreuen und bewerten	Eva Buff Keller, Stefan Jörissen	a
D1-6	Interkulturelle Kompetenz. Praxis-Ratgeber zum Umgang mit internationalen Studierenden	Dietrich v. Queis	a
D2-6	Feedback geben. Strategien und Übungen	Jörg Fengler	a
D3-4	Schwierige Situationen in der Lehre. Methoden der Kommunikation und Didaktik für die Lehrpraxis	Eva-Maria Schumacher	a
E-5	Kooperative Beratung. Grundlagen, Methoden, Training, Effektivität	Wolfgang Mutzeck	a