lnterkulturalität - Fremdheit - Vulnerabilität. Über Bildung durch Responsivität

In Kooperation mit den Lehrstühlen für Empirische Bildungsforschung und Systematische Bildungswissenschaft organisiert die Fachschaftsinitiative Pädagogik eine Vortragsreihe, um interessierte Studierende Einblicke in die aktuelle Arbeit von Dozierenden des Fachbereichs Pädagogik zu gewähren. 

lnterkulturalität - Fremdheit - Vulnerabilität. Über Bildung durch Responsivität

"Vulnerabilität" und "Fremdheit" bezeichnen zwei Phänomene, die den Menschen in seiner Menschlichkeit auf fundamentale Weise betreffen. Der Mensch ist auf vielfältige Weisen ein verletzliches Wesen. In der Begegung mit dem Fremden zeigt sich gar eine ganz spezielle Verletzlichkeit des Menschen. Unsere Eigenheit selbst wird durch das Fremde angegriffen, in Zweifel gezogen. Wie reagiert der Mensch auf diese Bedrohung? Oftmals durch "Aneignung" und damit durch Auslöschung des kritischen Potentials des Fremden.

Eine Alternative des Antwortens schlägt der Philosoph und Phänomenologe Bernhard Waldenfels vor: In dieser "responsiven" Reaktion eröffnet sich, so die These des Vortrages, das Fenster eines Bildungsmoments. So wird Vulnerabilität zur Bedingung und Fremdheit zur Möglichkeit für Bildung.

Referent*in: Dominik Egger

Termine:

•  30.11.: „Integrations- und Kompetenzfördernde Gelingensbedingungen für Menschen mit Migrationshintergrund“ (Sylvia Klinge)
• 07.12.: "Interkulturalität - Fremdheit - Vulnerabilität. Über Bildung durch Responsivität“ (Dominik Egger)
• 14.12.: „Der Streit um Wahrheit“ (Carina Odenbreit)

Zugangsdaten Zoom: 
Die Zugangsdaten findest Du in unserem WueCampus-Raum:  https://go.uniwue.de/gsik-teilnahme
Bestätigung der Anwesenheit:
Während der Veranstaltung kannst Du Deine Anwesenheit für ein GSiK-Zertifikat bestätigen, ebenfalls in unserem WueCampus-Raum:  https://go.uniwue.de/gsik-teilnahme. Das Passwort hierfür erhälst Du in der Veranstaltung.