Praktiken des Erlernens, der Weitergabe und der Materialität von Nachhaltigkeitswissen (Panel)

Inhalte des Panels:

Vom Diskurs zum Dispositiv der Nachhaltigkeit – Vorschläge zur Konzeptionalisierung, Analyse und Kritik (Leonie Reuter, Freie Universität Berlin)

Nachhaltigkeitswissen in der betrieblichen Bildung – Spannungsfelder und Lösungsansätze (Julia Hufnagl, Universität Bamberg)

Textile Lehr – und Lernräume und ihre Wissensordnungen. Eine autoethnographische Analyse von sozialen Praktiken und Subjektivierungsprozessen in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (Svenja Jessen, Universität Oldenburg)

Vom Wissen zum Handeln: Sensibilität und Solidarität als Möglichkeit einer sozial-ökologischen Transformation? (Emily Schweitzer-Martin, Universität Würzburg)

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