Projektskizze für das Forschungsvorhaben der Hochschule Ansbach
Barrierefreies multimediales Leitsystem
Stand: 01.10.2017
Grundlegende Idee
Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines umfassenden barrierefreien Leitsystems für ein öffentliches Gebäude, das in mehreren Stufen aufeinander aufbaut: Zunächst soll ein digitales, Smartphone gestützten Leitsystems konzeptioniert und entwickelt werden. Dieses soll eine barrierefreie Indoor-Navigation in größeren und komplexeren Gebäuden ermöglichen und könnte beispielsweise mittels Sprachausgabe sehbehinderten Menschen als Lotse dienen.
Darüber hinaus ließe sich das Projekt in einer zweiten Entwicklungsphase mit wei-teren barrierefreien Leitsystemen verknüpfen: zum einem mit einem digitalen Orientierungs- und Leitsystem für alle Nutzer, zum anderen mit einem visuellen und taktilen gebäudlichen Leitsystem.
Erste Phase
Angedacht ist die Konzeption einer Art multimedialen mobilen Gebäudekompasses, der auf Basis von vorhandenen Gebäudeplänen entwickelt wird. Damit wäre die Technik von hoher praktischer Relevanz und wäre zumindest vom Grundsatz her auch auf andere Behörden und öffentliche Einrichtungen anwendbar – etwa Museen, Rathäuser, Einwohnermeldeämter bis hin zu Bahnhöfen.
Im ersten Abschnitt des Projektes gilt es vor allem zunächst, ein tragfähiges Konzept als Basis für das Forschungsvorhaben und eine daran anschließende mögliche praxisnahe Anwendung zu entwickeln. Hierfür wären unter anderem folgende Fragestellungen zu klären:
- Welche Anforderungen sind gegeben?
- Definierung der potentiellen Zielgruppen: Blinde, Sehbehinderte, Menschen mit Orientierungsschwierigkeiten oder Legasthenie.
- Welche konkreten Bedürfnisse haben die potentiellen Zielgruppen?
- Welche Technologien sind bereits am Markt und könnten genutzt werden? Welche Anbieter gibt es?
- Welche Ansätze ließen sich in die Lehre in Form von Studien-, Projekt- und Abschlussarbeiten integrieren?
- Was ist finanziell und technisch umsetzbar?
Zweite Phase
Das Projekt könnte in einer zweiten Phase auch mit anderen Projektideen verknüpft werden: So etwa einem digitalen Orientierungs- und Leitsystem für alle Nutzer. Dieses, nach dem Grundsatz „Accessibility First“ entworfen, könnte in Form von multimedialen Stelen die Idee der Barrierefreiheit im Sinne eines einfachen und übersichtlichen Zugangs von und Orientierung in komplexen Gebäuden auch für Sehende umsetzen – etwa für Betroffene von Legasthenie oder analog dem Prinzip der einfachen Sprache, das ein zentraler Teil der Gedanken von Inklusion und Bar-rierefreiheit ist. Basis dafür könnte das sich bereits im Aufbau befindende digitale Informationsportal für Studierende des Studiengangs Multimedia und Kommunika-tion unter Betreuung von Prof. Dr. Helmut Roderus sein.
In einem weiteren Schritt könnte darauf aufbauen schließlich auch ein visuelles und taktiles gebäudliches Leitsystem entwickelt werden. Dieses könnte nicht nur Seh-behinderten zur einfacheren Orientierung und Sicherheit dienen, sondern es würde auch sehenden Menschen mit Orientierungsschwierigkeiten oder in Stresssituatio-nen hilfreich sein.
Am Ende stünde dann ein umfassendes, mehrstufiges Leitsystem, das zahlreichen Zielgruppen einen barrierefreien Zugang sowie eine leichte und sichere Orientie-rung in einem komplexen Gebäude bietet.
Projektgruppe
Im Januar 2017 hat sich für das Projekt ein interdisziplinäres Professorenteam für einen ersten Ideenaustausch getroffen und mögliche erste Schritte zum Anstoß des Vorhabens besprochen. Teil des Teams sind folgende Professoren der HaW Ansbach:
Prof. Christian Barta
Studiengang Multimedia und Kommunikation; Fachgebiete Computergrafik, 3D-Virtual-Reality, Corporate Design und Animation
Prof. Dr. Martin Müller
Studiengang Ressortjournalismus; Fachgebiete Onlinejournalismus sowie Medizin und Biowissenschaften
Prof. Dr. Markus Paul
Studiengang Ressortjournalismus; Fachgebiet Crossmedialer Journalismus sowie Beauftragter für Studierende mit Behinderung und chronischen Erkrankungen
Prof. Dr. Helmut Roderus
Studiengang Multimedia und Kommunikation; Fachgebiete Informatik, Programmierung, Web- und Internettechnologie
