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Signatur
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Titel
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Autor
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Status
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A1-30
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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen: Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning for Teachers"
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John Hattie, Wolfgang Beywil & Klaus Zierer
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A1-31
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Kenne deinen Einfluss!: "Visible Learning" für die Unterrichtspraxis
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John Hattie & Klaus Zierer
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A1-32
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101 Wissenschaftlich fundierte LernTipps für Schule, Studium und Beruf: Lern Dich glücklich II
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Thomas Schutz
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A1-33
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The Science of Learning. 99 Studies That Every Teacher Needs to Know
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Edward Watson, Bradley Busch
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A2-23
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101 Online-Seminarmethoden. Methoden und Strategien für die Online- und Blended-Learning-Seminarpraxis
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Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele
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A2-24
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Digitale Lehre an der Hochschule
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Anja Wipper, Alexandra Schulz
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A2-25
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Using Blended Learning. Evidence-Based Practices
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Khe Foon Hew, Wing Sum Cheung
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A2-26
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150 kreative Webinar-Methoden. Kreative und lebendige Tools und Tipps für Ihre Live-Online-Trainings
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Zamyat M. Klein
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A2-27
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Digitale Gamebooks in der Bildung: Spielerisch lehren und lernen mit interaktiven Stories
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Bodo Möslein-Tröppner, Willi Bernhard
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A2-28
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The Cambridge Handbook of Multimedia Learning
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Richard E. Mayer, Fiorella Logan
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D4-1
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Neuromythen: Das Gehirn als Mind Machine und Versteck des Geistes
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Günter Schulte
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D4-2
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Hirnrissig: die 20,5 größten Neuromythen – und wie unser Gehirn wirklich tickt
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Henning Beck
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D4-3
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Distracted: Why Students Can’t Focus and What You Can Do about It.
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James M. Lang
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D4-4
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Schule auf Abwegen: Mythen, Irrtümer und Aberglaube in der Pädagogik
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Benedikt Wisniewski, Andreas Vogel
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D4-5
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Urban Myths about Learning and Education
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Pedro De Bruyckere, Paul A. Kirschner, Casper D. Hulshof
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D4-6
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More Urban Myths about Learning and Education
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Pedro De Bruyckere, Paul A. Kirschner, Casper Hulshof
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D4-7
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Neuromyths: Debunking False Ideas About The Brain
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Tracey Tokuhama-Espinosa
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