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Signatur
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Titel
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Autor
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Status
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Ü-4
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Crashkurs Hochschuldidaktik. Grundlagen und Methoden guter Lehre
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Monika Rummler (Hrsg.)
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Ü-5
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An der Hochschule lehren. Praktische Ratschläge, Tricks und Lehrmethoden
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Markus Brauer
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Ü-30
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Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe. Wie man Vorlesungen, Seminare und Projekte effektiv gestaltet
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Michael Schneider, Maida Mustafic (Hrsg.)
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A1-4
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Ideen für die Hochschullehre. Ein Methodenreader
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Sarah G. Hoffmann, Björn Kiehne
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A1-10
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Viel Stoff - wenig Zeit. Wege aus der Vollständigkeitsfalle
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Martin Lehner
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A2-2
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Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote
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Michael Kerres
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A3-3
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Schreiben(d) lernen im Team. Ein Seminarkonzept für innovative Hochschullehre
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Kristin Draheim, Franziska Liebetanz, Stefanie Vogler-Lipp (Hrsg.)
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B-2
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Visualisieren Präsentieren Moderieren
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Josef W. Seifert
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B-15
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Rhetorik für Lehrkräfte
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Thomas Burger
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C-1
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Kompetenzorientiert prüfen. Leistungsbewertung an der Hochschule in Theorie und Praxis
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Sebastian Walzik
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C-5
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Abschlussarbeiten im Studium anleiten, betreuen und bewerten
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Eva Buff Keller, Stefan Jörissen
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D1-6
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Interkulturelle Kompetenz. Praxis-Ratgeber zum Umgang mit internationalen Studierenden
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Dietrich v. Queis
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D2-6
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Feedback geben. Strategien und Übungen
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Jörg Fengler
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D3-4
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Schwierige Situationen in der Lehre. Methoden der Kommunikation und Didaktik für die Lehrpraxis
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Eva-Maria Schumacher
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E-5
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Kooperative Beratung. Grundlagen, Methoden, Training, Effektivität
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Wolfgang Mutzeck
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