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Signatur
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Titel
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Autor
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Status
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V1-1
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Lernprozesse fördern an der Hochschule. Beiträge aus der hochschuldidaktischen Praxis
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Silke Wehr, Helmut Ertel (Hrsg.)
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V1-2
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Developing a Teaching Portfolio. A Guide for Preservice and Practicing Teachers
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Ann Adams Bullock, Parmalee P. Hawk
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V1-3
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The Teaching Portfolio. A Practical Guide to Improved Performance and Promotion/Tenure Decisions
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Peter Seldin, J. Elizabeth Miller, Clement A. Seldin
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V1-4
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Das Lehrportfolio. Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen
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Birgit Szczyrba, Susanne Gotzen (Hrsg.)
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V1-5
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Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen. Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis
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Michaela Gläser-Zikuda, Tina Hascher (Hrsg.)
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V1-6
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PortfolioPraxis in der Lehrerbildung. Begründungen, Anregungen, Beispiele und Erfahrungen
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Eberhard Schwenk
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V1-7
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Das E-Portfolio im Bildungskontext. Anforderungen, Potenziale, Grenzen und Gefahren beim E-Portfolioeinsatz
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Tamara Rachbauer
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V1-8
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Portfolio: ein Entwicklungsinstrument für selbstbestimmtes Lernen. Eine explorative Studie zur Arbeit mit Portfolios in der Sekundarstufe 1
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Thomas Häcker
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V1-9
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Das Portfolio als Reflexionsmedium für Lehrende und Studierende
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Gerd Bräuer
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V1-10
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Lehrportfolios für den akademischen Kontext erstellen
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Eva Reichmann, Bianca Sievert
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