E: Studentische Referate & Präsentationen lern-reich einsetzen (Online, #BNE)

IN DIESEM KURS WERDEN SIE

• benennen, mit welchen Funktionen und an welcher Stelle Sie Referate in Ihrer Lehrveranstaltung einsetzen,
• ansatzweise definieren, welche Lernergebnisse anhand von Referaten erreicht werden sollen,
• beschreiben, auf welche Art Sie bei der Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von Referaten didaktisch unterstützen,
• aus einem Beispiel-Pool eine Form von Bewertungskatalog wählen, die zur Bewertung eingesetzt werden soll, und
• Beispiele für Evaluations- und Feedback-Methoden benennen, mit denen die Lernergebnisse durch Referate rückgemeldet werden sollen.
   

Das Halten von Referaten fördert die Handlungsfähigkeit der Studierenden, da sie wiederholt einüben, Informationen gezielt zu recherchieren, auszuwerten, zu strukturieren und klar zu kommunizieren. Häufig als Form des Leistungsnachweises in der Lehre eingesetzt, dienen studentische Referate und Präsentationen dabei als Nachweis der aktiven Teilnahme, wenn benotet, auch als Bewertungsgrundlage studentischer Leistungen.

Als Lehrende können wir zur Qualitätsförderung studentischer Referate und Präsentationen beitragen, wenn wir sie didaktisch wirkungsvoll in Studium und Lehre integrieren, den Nutzen und bewussten Einsatz Studierenden gegenüber transparent machen und die Leistungserbringung konzeptionell begleiten. An welchen Stellen wir hierfür ansetzen können, erarbeiten wir im Workshop anhand von Input, Reflexion, Einzelarbeit, Interaktion und Diskussion. Es werden Beispiele aus der Lehrpraxis vorgestellt zur Gestaltung und Bewertung von Referaten und Präsentationen, ebenso wie Formen von Evaluation und Feedback zu den Lernergebnissen aller Studierenden, um Referate nachhaltig für die Referierenden wie Rezipierenden Studierenden zu gestalten.

Kursleitung: Alexandra Bergedick

DURCHFÜHRUNG

• Termin: Freitag, 09.05.2025, 09.00 bis 16.30 Uhr
• Format: Online (Zoom)

ORGANISATORISCHE DETAILS

Dieser Kurs ist Teil des Zertifikatsprogramms Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung und wird vermitteln, wie Sie ihre Lehrveranstaltung mit Blick auf eine Aktivierung von Studierenden didaktisch gestalten können. Sie können diesen Kurs auch buchen, wenn Sie sich (noch) nicht für das Programm angemeldet haben bzw. diesen Kurs in der Grund- und Aufbaustufe einbringen möchten.

• Teilnahmegebühr:
  • für Lehrende der JMU: kostenfrei
  • für Teilnehmende der Verbunduniversitäten (ProfiLehrePlus): 35 Euro (Zahlungsform: Überweisung)
• Arbeitseinheiten: 8 AE im Bereich E
• Verfügbare Plätze: Es gibt ausreichend freie Plätze.
• Hier geht es zum Anmeldeformular. In diesem können Sie auch weitere Kurse angeben, für die Sie sich registrieren möchten.