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Bayerische Staatsministerin für Unterricht und Kultus Anna Stolz am 28.06.2024 zu Besuch an der JMU

„Umgang mit Rassismus und Antisemitismus an Schulen“: Unter dieser Überschrift stand eine Podiumsdiskussion, zu der die Professional School of Education (PSE) der Universität Würzburg Mitte Juni in den Toscanasaal eingeladen hatte.

PSE präsentierte sich am 25.06. beim Internationalen Abend der Uni Würzburg im Botanischen Garten

PSE-Mitarbeiterin erhält Internationalisierungs-Zertifikat

Zu diesem Thema fand vom 13. bis 17. Mai 2024 die 4. GoTEd-Week der Professional School of Education (PSE) mit zahlreichen internationalen Referierenden und Gästen statt.

Würzburger Lehramtsstudent für DAAD-/BMBF-Kampagne ausgewählt

Eine Studierende berichtet aus Nepal

Stifterverband zeichnet Projekt „Teachers as Changemakers“ aus

Am Dienstag, den 12.03.2024, findet von 16 - 17 Uhr das Open Lab des Kompetenzzentrums für digitales Lehren und Lernen im Raum DigiMePäd (00.202, Gebäude 64) statt. Hier besteht die Möglichkeit die Räume für digitales Lehren und Lernen zu besuchen und Fragen zu stellen, sich über verschiedene Forschungs- und Experimentiermöglichkeiten zu informieren und die Laboreinrichtungen in Aktion zu erleben. Sie sind herzlich eingeladen, ohne vorherige Anmeldung vorbeizukommen. 

Das Open Lab ist eine regelmäßige Veranstaltung. Zukünftige Termine und weitere Informationen finden Sie auf der Unterseite "Räume für digitales Lehren und Lernen".

Das Kompetenzzentrum hat im Sammelwerk Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung einen Artikel über die DigiLLab@JMU veröffentlicht. Der Artikel bietet einen Überblick in die Struktur und Inhalte des der digitalen Lehr-Lern-Labore. Das Sammelwerk widmet sich Lehr-Lern-Laboren, die den Bedingungen zunehmender Digitalisierung auf verschiedenen Ebenen begegnen und reflektiert das damit verbundene Potenzial für die digitalisierungsbezogene Professionalisierung angehender Lehrkräfte. 

Mehr Informationen zum Artikel finden Sie auf der Springer-Seite.

Seit dem ersten September 2023 ist Norbert Noster als akademischer Rat im Kompetenzzentrum für digitales Lehren und Lernen aktiv und bringt hier seine Erfahrung aus der Didaktik der Mathematik ein. Der Schwerpunkt seiner Tätigkeit liegt in der Professions- sowie Unterrichtsforschung, die sich insbesondere um den Einsatz digitaler Technologien im Lehr-/Lernkontext dreht. Dabei wird der thematische Fokus auf automatisiertes Feedback und künstliche Intelligenz gerichtet. In diesem Kontext wird im Bereich eines Lehr-Forschungsvorhabens eine Veranstaltung zum Einsatz von Chatbots im Mathematikunterricht angeboten.