TaC Teaching Projects

Mit TaC-Teaching Projects fördern wir die Entwicklung neuer curricularer Lehrformate in den Lehramtsfächern der Universität Würzburg, die Fach-, Methoden- und Toolwissen zu folgenden Themen vermitteln:

• Social Entrepreneurship in verschiedenen Erscheinungsformen
• unternehmerische Schlüsselkompetenzen
• Projekt- und problembasiertes Lernen im Anwendungsbezug
• Kreativitätstechniken und Ideenentwicklung

Denkbar sind z.B.:

• komplette Lehrveranstaltungen (wöchentlich oder als Block) oder einzelne Lerneinheiten/Sitzungen, die ergänzend in bereits bestehende Lehrveranstaltungen eingebunden werden
• digitale Lerneinheiten oder Präsenzformate
• einzelfachspezifische oder interdisziplinäre Formate
• Formate unter Einbeziehung von Social Entrepreneuren
• Formate mit Eventcharakter (z.B. Hackathons, Ringvorlesungen, Summer/Winter Schools)

Einzige Voraussetzung ist, dass die Veranstaltung curricular verankert ist, d.h. im Rahmen eines Pflicht-, Wahlpflichtmoduls innerhalb eines Studiengangs absolviert wird und den Erwerb von ECTS-Punkten ermöglicht. 

Welche Ziele verfolgt TaC-Teaching Projects?

Mit TaC Teaching Projects möchten wir erreichen, dass

• Lehramtsstudierende und Dozierende im Lehramt sozialunternehmerische Zukunfts­kompetenzen erwerben
• Lehramtsstudierende proaktiv und selbstwirksam handeln, indem sie Ideen zur Lösung gesellschaftlicher Herausforderungen entwickeln und umsetzen
• Lehramtsstudierende für unterschiedliche Karrierewege im Bereich Entrepreneurship sowie für gesellschaftliches Engagement sensibilisiert werden und diese beruflichen Qualifikationswege ihren Schülerinnen und Schülern vermitteln (z.B. Gründung eigener (sozialer) Unternehmen, Intrapreneurship, Übernahme von bestehenden sozialen Unternehmen i.S. der Nachfolge)

Warum sollte ich eine Förderung durch TaC-Teaching Projects beantragen?

Als Lehrende können Sie mit TaC-Teaching Projects Ihr Lehrportfolio um neue innovative Themen und Aspekte erweitern, bzw. vertiefen. Die freie Gestaltung in Bezug auf Thema, Format und Umfang des Lehrformats bietet außerdem auch eine Gelegenheit, neue Lehrkonzepte, Tools und Methoden auszuprobieren, z.B. innerhalb digitaler oder interdisziplinärer Formate oder auch in Formaten mit Praxispartnern. Dadurch können Sie sich Frei- und Experimentierräume schaffen und neue Ideen für die eigene Arbeit, z.B. für Forschungsprojekte, gewinnen.