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Studienordnung Magister 2007 - Seite 2

Zweiter Teil: Besondere Bestimmungen für die einzelnen Fächer

1. Abschnitt: Fächer der Philosophischen Fakultät I

§ 12 Griechische Philologie als Hauptfach

(1) Studienbeginn

¹Der Studienbeginn ist sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester möglich. ²Die altertumswissenschaftliche Einführungsveranstaltung, deren erfolgreicher Besuch für die Zulassung zur Zwischenprüfung erforderlich ist (§ 44 Abs. 1 Nr. 2 ZwPO), wird derzeit nur im Wintersemester angeboten.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Studienempfehlungen
	¹Die Studienordnung dient nur als Rahmen, innerhalb dessen die Auswahl und Reihenfolge der Veranstaltungen in gewissen Grenzen den Studenten selbst überlassen bleibt. ²Für die individuelle Gliederung des Studiums wird eine eingehende Studienberatung bei den wissenschaftlichen Assistenten dringend empfohlen.

2.	Zulassungsvoraussetzungen
	a)	Zulassungsvoraussetzung zum Studium ist die allgemeine Hochschulreife oder gleichwertige Nachweise;
	b)	¹Als Eingangsniveau für das reguläre Fachstudium werden angemessene Sprachkenntnisse im Griechischen vorausgesetzt. ²Als angemessen gilt ein Kenntnisstand, wie er in der Regel in einem drei- bzw. fünfjährigen gymnasialen Griechischunterricht erworben wird.
	c)	Zulassungsvoraussetzung zum Studium ist das Latinum (vgl. § 13 Abs. 1 Satz 1 Nr. 4 MPO, siehe Ausnahmeregelungen in § 13 Abs. 1 Sätze 3 und 4 MPO);
	d)	Zulassungsvoraussetzung zur Magisterprüfung sind die bestandene Zwischenprüfung sowie der Nachweis der in § 13 Abs. 1 Satz 1 Nr. 3 MPO genannten Lehrveranstaltungen.

(3) Studienziele

1.	Das Magisterstudium, an dessen Ende die Magisterprüfungsordnung als qualifizierender Abschluss steht, hat folgende allgemeine Ziele (vgl. § 1 Abs. 1 MPO):
	a)	Fähigkeit zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten,
	b)	Gründliche Kenntnis der sprachlichen und methodischen Grundlagen des Faches sowie Kenntnis der wesentlichen Forschungsergebnisse.

2.	Genauere Angaben zu wissenschaftlichen Zielen des Studiums siehe unten Abs. 4.

(4) Studieninhalte

¹Die Studieninhalte des Magisterstudiums der Griechischen Philologie im Hauptfach sind mit denen des Faches Griechisch im Sinne von § 72 LPO I grundsätzlich identisch. ²Es entfallen die erziehungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Studieninhalte und -anforderungen nach §§ 36 bis 38 LPO I. ³Das Studium der griechischen Philologie gliedert sich in Sprachausbildung und wissenschaftliche Ausbildung.

1.	Die Ziele der Sprachausbildung sind folgende:
	a)	die Fertigkeit, auch anspruchsvolle griechische Texte ins Deutsche zu übersetzen,
	b)	Beherrschung der Schulgrammatik,
	c)	Kenntnisse auf dem Gebiet der Sprachgeschichte und der historischen Grammatik,
	d)	Sicherheit in der Bestimmung und im Vortrag der häufigsten metrischen Formen.

2.	Die Ziele der wissenschaftlichen Ausbildung sind folgende:
	a)	Vertrautheit mit den Methoden und Arbeitsmitteln der griechischen Philologie,
	b)	auf eigener Lektüre bedeutender Werke beruhender Überblick über die griechische Literatur in ihren Gattungen (Dichtung und Prosa), wobei auch kaiserzeitliche Werke zum Lektürekanon gehören,
	c)	Kenntnisse in der Geschichte des griechisch-römischen Altertums, in antiker Philosophie, in griechisch-römischer Mythologie und Religion sowie Einblicke in Gebiete der Archäologie.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in ein Grundstudium von 4 Semestern, das mit der Zwischenprüfung abgeschlossen wird, und in ein Hauptstudium von 5 Semestern, das mit der Magisterprüfung abgeschlossen wird (vgl. § 2 Abs. 1 MPO). ²Die Regelstudienzeit einschließlich der Zeit für die Anfertigung der Magisterarbeit und die Abschlussprüfung beträgt 9 Semester. 1. Grundstudium

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	1 altertumswissenschaftl. Einführungsveranstaltung	im Umfang von	2 SWS
		-	2 griechische Proseminare	im Umfang von	4 SWS
		-	1 lateinisches Proseminar	im Umfang von	2 SWS
		-	1 Stilübung Griechisch Unterstufe (Klausur)	im Umfang von	2 SWS
					10 SWS

	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	4 griechische Vorlesungen	im Umfang von	8 SWS
		-	3 Sprachübungen Griechisch-Deutsch (Übersetzung Unter-, Mittelstufe; kursorische Lektüre)	im Umfang von	6 SWS
		-	3 Sprachübungen Deutsch-Griechisch (Grammatik I und II, griech. Stilübungen Unterstufe)	im Umfang von	6 SWS
		-	1 Veranstaltung zur Alten Geschichte (am Institut für Alte Geschichte)	im Umfang von	2-3 SWS
				im Umfang von	2-3 SWS
					22-23 SWS

	Grundstudium insg.				32-33 SWS

2.	Hauptstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	2 griechische Hauptseminare	im Umfang von	4 SWS

	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	4 griechische Vorlesungen	im Umfang von	8 SWS
		-	3-4 Sprachübungen Griechisch-Deutsch (Übersetzung Mittelstufe (2 SWS), Oberstufe (4 SWS) )	im Umfang von	8 SWS
		-	2 griechische kursorische Lektüren	im Umfang von	4 SWS
		-	1 Veranstaltung aus der Klassische Archäologie (am Institut für Klassische Archäologie); ist diese Veranstaltung bereits Inhalt eines Studienfachs im Magisterstudiengang, so muss statt dieser Veranstaltung eine weitere Veranstaltung am Institut für Klassische Philologie besucht werden; (wahlweise im Grund- oder Hauptstudium)	im Umfang von	2 SWS
		-	1 Veranstaltung aus dem Bereich der griechischen Sprachwissenschaft (am Institut für Vergleichende Sprachwissenschaft); ist diese Veranstaltung bereits Inhalt eines Studienfachs im Magisterstudiengang, so muss statt dieser Veranstaltung eine weitere Veranstaltung am Institut für Klassische Philologie besucht werden; (wahlweise im Grund- oder Hauptstudium)	im Umfang von	2 SWS
		-	2-3 weitere Veranstaltungen nach Wahl	im Umfang von	4-6 SWS

	Hauptstudium insg.				32-36 SWS

§ 13 Griechische Philologie als Nebenfach

(1) Studienbeginn

¹Der Studienbeginn ist sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester möglich. ²Die altertumswissenschaftliche Einführungsveranstaltung, deren erfolgreicher Besuch für die Zulassung zur Zwischenprüfung erforderlich ist (§ 45 Abs. 1 Nr. 2 ZwPO), wird derzeit nur im Wintersemester angeboten.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Studienempfehlungen
	¹Die Studienordnung dient nur als Rahmen, innerhalb dessen die Auswahl und Reihenfolge der Veranstaltungen in gewissen Grenzen den Studenten selbst überlassen bleibt. ²Für die individuelle Gliederung des Studiums wird eine eingehende Studienberatung bei den wissenschaftlichen Assistenten dringend empfohlen.

2.	Zulassungsvoraussetzungen
	a)	Zulassungsvoraussetzung zum Studium ist die allgemeine Hochschulreife oder gleichwertige Nachweise;
	b)	¹Als Eingangsniveau für das reguläre Fachstudium werden angemessene Sprachkenntnisse im Griechischen vorausgesetzt. ²Als angemessen gilt ein Kenntnisstand, wie er in der Regel in einem drei- bzw. fünfjährigen gymnasialen Griechischunterricht erworben wird.
	c)	Zulassungsvoraussetzung zum Studium ist das Latinum (vgl. § 13 Abs. 1 Satz 1 Nr. 4 MPO, siehe Ausnahmeregelungen in § 13 Abs. 1 Sätze 3 und 4 MPO);
	d)	Zulassungsvoraussetzung zur Magisterprüfung sind die bestandene Zwischenprüfung sowie der Nachweis der in § 13 Abs. 1 Satz 1 Nr. 3 MPO genannten Lehrveranstaltungen.

(3) Studienziele

1.	Das Magisterstudium, an dessen Ende die Magisterprüfungsordnung als qualifizierender Abschluss steht, hat folgende allgemeine Ziele (vgl. § 1 Abs. 1 MPO):
	a)	Fähigkeit zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten,
	b)	Gründliche Kenntnis der sprachlichen und methodischen Grundlagen des Faches sowie Kenntnis der wesentlichen Forschungsergebnisse.
2.	Genauere Angaben zu wissenschaftlichen Zielen des Studiums siehe unten Abs. 4.

(4) Studieninhalte

¹Die Studieninhalte des Magisterstudiums der Griechischen Philologie im Hauptfach sind mit denen des Faches Griechisch im Sinne von § 72 LPO I grundsätzlich identisch. ²Es entfallen die erziehungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Studieninhalte und -anforderungen nach §§ 36-38 LPO I. ³Das Studium der griechischen Philologie gliedert sich in Sprachausbildung und wissenschaftliche Ausbildung.

1.	Die Ziele der Sprachausbildung sind folgende:
	a)	die Fertigkeit, auch anspruchsvolle griechische Texte ins Deutsche zu übersetzen,
	b)	Beherrschung der Schulgrammatik
	c)	Kenntnisse auf dem Gebiet der Sprachgeschichte und der historischen Grammatik,
	d)	Sicherheit in der Bestimmung und im Vortrag der häufigsten metrischen Formen.

2.	Die Ziele der wissenschaftlichen Ausbildung sind folgende:
	a)	Vertrautheit mit den Methoden und Arbeitsmitteln der griechischen Philologie,
	b)	auf eigener Lektüre bedeutender Werke beruhender Überblick über die griechische Literatur in ihren Gattungen (Dichtung und Prosa), wobei auch kaiserzeitliche Werke zum Lektürekanon gehören,
	c)	Kenntnisse in der Geschichte des griechisch-römischen Altertums, in antiker Philosophie, in griechisch-römischer Mythologie und Religion sowie Einblicke in Gebiete der Archäologie.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in ein Grundstudium von 4 Semestern, das mit der Zwischenprüfung abgeschlossen wird, und in ein Hauptstudium von 5 Semestern, das mit der Magisterprüfung abgeschlossen wird (vgl. § 2 Abs. 1 MPO). ²Die Regelstudienzeit einschließlich der Zeit für die Anfertigung der Magisterarbeit und die Abschlussprüfung beträgt 9 Semester.

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	1 altertumswissenschaftl. Einführungsveranstaltung	im Umfang von	2 SWS
		-	2 griechische Proseminare	im Umfang von	4 SWS
		-	1 lateinisches Proseminar	im Umfang von	2 SWS
		-	1 Stilübung Griechisch Unterstufe (Klausur)	im Umfang von	2 SWS
					10 SWS

	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	2-3 griechische Vorlesungen	im Umfang von	4-6 SWS
		-	2-3 Sprachübungen Griechisch-Deutsch (Übersetzung Unter-, Mittelstufe, kursorische Lektüre)	im Umfang von	4-6 SWS
					8-12 SWS
	Grundstudium insg.				18-22 SWS

2.	Hauptstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	1 griechisches Hauptseminar	im Umfang von	2 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	2 griechische Vorlesungen	im Umfang von	4 SWS
		-	2 Sprachübungen Griechisch-Deutsch (Übersetzung Mittelstufe [2 SWS], Oberstufe [4 SWS])	im Umfang von	4-8 SWS
		-	1 griechische kursorische Lektüre	im Umfang von	2 SWS
		-	1 Veranstaltung aus der Klassische Archäologie (am Institut für Klassische Archäologie); ist diese Veranstaltung bereits Inhalt eines Studienfachs im Magisterstudiengang, so muss statt dieser Veranstaltung eine weitere Veranstaltung am Institut für Klassische Philologie besucht werden; (wahlweise im Grund- oder Hauptstudium)	im Umfang von	2 SWS
		-	1 Veranstaltung aus dem Bereich der griechischen Sprachwissenschaft (am Institut für Vergleichende Sprachwissenschaft); ist diese Veranstaltung bereits Inhalt eines Studienfachs im Magisterstudiengang, so muss statt dieser Veranstaltung eine weitere Veranstaltung am Institut für Klassische Philologie besucht werden; (wahlweise im Grund- oder Hauptstudium)	im Umfang von	2 SWS
		-	1-2 weitere Veranstaltungen nach Wahl	im Umfang von	2-4 SWS
	Hauptstudium insg.				18-24 SWS

§ 14 Lateinische Philologie als Hauptfach

(1) Studienbeginn

¹Der Studienbeginn ist sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester möglich. ²Eine altertumswissenschaftliche Einführungsveranstaltung, deren erfolgreicher Besuch für die Zulassung zur Zwischenprüfung erforderlich ist (§ 46 Abs.1 Nr. 2 ZwPO), kann zurzeit nur im Wintersemester angeboten werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Studienempfehlungen
	¹Die Studenten werden darauf hingewiesen, dass die Studienordnung angesichts der Eigenart des Studiums der Klassischen Philologie einen Rahmen darstellt, innerhalb dessen die Reihenfolge und Auswahl der Lehrveranstaltungen in gewissen Grenzen den Studenten überlassen bleiben. ²Für den individuellen Studienaufbau steht die Fachstudienberatung zur Verfügung.
2.	Zulassungsvoraussetzungen
	a)	Zulassungsvoraussetzung zum Studium ist die Allgemeine Hochschulreife oder gleichwertige Nachweise;
	b)	¹Als Eingangsniveau für das reguläre Fachstudium werden angemessene lateinische Sprachkenntnisse vorausgesetzt. ²Als angemessen gilt ein Kenntnisstand, wie er im Latinum erworben wird;
	c)	¹Zulassungsvoraussetzung zur Zwischenprüfung ist der Nachweis des Graecums (§ 47 Abs. 1 Nr. 1 ZwPO). ²Fehlende Griechischkenntnisse müssen im Grundstudium nachgeholt werden.
	d)	Zulassungsvoraussetzung zur Magisterprüfung sind die bestandene Zwischenprüfung sowie der Nachweis der in § 13 Abs. 1 Satz 1 Nr. 3 genannten Lehrveranstaltungen.

(3) Studienziele

1.	Das Magisterstudium, an dessen Ende die Magisterprüfung als qualifizierender Abschluss steht, hat folgende allgemeine Ziele (vgl. § 1 Satz 1 MPO):
	a)	Fähigkeit zum wissenschaftlichen Arbeiten,
	b)	Kenntnis der Grundlagen und wesentlicher Forschungsergebnisse in den gewählten Fächern.
2.	Genauere Angaben zu wissenschaftlichen Zielen des Studiums siehe Abs. 4.

(4) Studieninhalte

¹Die Studieninhalte des Magisterstudiums der Lateinischen Philologie im Hauptfach sind mit denen des Fachs Latein im Sinne von § 75 LPO I grundsätzlich identisch. ²Es entfallen die erziehungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Studieninhalte gemäß §§ 36–38 LPO I sowie der Nachweis einer Exkursion gemäß § 75 Abs. 1 Nr. 1d LPO I. ³Das Studium der Lateinischen Philologie gliedert sich in Sprachausbildung und wissenschaftliche Ausbildung.

1.	¹Die Sprachausbildung erfolgt in Übungen und ggf. in weiteren Veranstaltungen. ²Ihre Ziele sind
	a)	die Fertigkeit, auch anspruchsvolle lateinische Texte ins Deutsche zu übersetzen,
	b)	die Beherrschung der Schulgrammatik,
	c)	Kenntnisse auf dem Gebiet der Sprachgeschichte und der historischen Grammatik,
	d)	Sicherheit in der Bestimmung und im Vortrag der häufigsten metrischen Formen.
2.	¹Die wissenschaftliche Ausbildung erfolgt in der altertumswissenschaftlichen Einführungsveranstaltung, in Vorlesungen, Seminaren und ggf. in weiteren Veranstaltungen. ²Ihre Ziele sind:
	a)	Vertrautheit mit den Methoden und Arbeitsmitteln der Lateinischen Philologie,
	b)	ein auf eigener Lektüre beruhender Überblick über die römische Literatur in ihren Gattungen, wobei auch altlateinische, spätantike und mittellateinische Werke eingeschlossen sind,
	c)	Kenntnisse in der Geschichte des griechisch-römischen Altertums, in antiker Philosophie sowie in griechisch-römischer Mythologie und Religion,
	d)	Einblick in Gebiete der Archäologie.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in das Grundstudium von 4 Semestern, das mit der Zwischenprüfung abschließt, und in ein Hauptstudium von 5 Semestern, das mit der Magisterprüfung abschließt. (§ 2 Abs. 1 MPO). ²Die Regelstudienzeit einschließlich der Zeit für die Anfertigung der Magisterarbeit und die Abschlussprüfung beträgt 9 Semester.

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	1 Altertumswissenschaftliche Einführungsveranstaltung	im Umfang von	2 SWS
		-	2 lateinische Proseminare	im Umfang von	4 SWS
		-	1 griechisches Proseminar (bei einer Fächerverbindung mit Griechisch ist stattdessen der Besuch eines dritten lateinischen Proseminars vorgesehen)	im Umfang von	2 SWS
		-	1 Stilübung Latein Unterstufe (Klausur bestanden)	im Umfang von	2 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	4 lateinische Vorlesungen	im Umfang von	8 SWS
		-	3 Sprachübungen Latein–Deutsch (Übersetzung Unter-/Mittelstufe, kursorische Lektüre)	im Umfang von	6 SWS
		-	3 Sprachübungen Deutsch–Latein (Grammatik I, II, Stilübungen, Unterstufe)	im Umfang von	6 SWS
		-	1 Veranstaltung zur Alten Geschichte (am Lehrstuhl für Alte Geschichte); ist diese Veranstaltung bereits Inhalt eines Studienfachs im Magisterstudiengang, so muss statt dieser Veranstaltung eine weitere Veranstaltung am Institut für Klassische Philologie besucht werden;	im Umfang von	2-3 SWS
					22-23 SWS
	Grundstudium insgesamt				32-33 SWS

2.	Hauptstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	2 lateinische Hauptseminare	im Umfang von	4 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	4 lateinische Vorlesungen	im Umfang von	8 SWS
		-	3-4 Sprachübungen Lateinisch–Deutsch (Übersetzungsübung Mittelstufe [2 SWS] / Oberstufe [4 SWS])	im Umfang von	8-10 SWS
		-	2 kursorische Lektüren	im Umfang von	4 SWS
		-	1 Veranstaltung zum Spät- oder Mittellatein	im Umfang von	2 SWS
		-	1 Veranstaltung zur Klassischen Archäologie (beim Institut für Archäologie und Vor- und Frühgeschichte); wahlweise im Grund- oder Hauptstudium; ist diese Veranstaltung bereits Inhalt eines Studienfachs im Magisterstudiengang, so muss statt dieser Veranstaltung eine weitere Veranstaltung am Institut für Klassische Philologie besucht werden;	im Umfang von	2 SWS
		-	1 Veranstaltung zur lateinischen Sprachwissenschaft (beim Institut für Vergleichende Sprachwissenschaft); wahlweise im Grund- oder Hauptstudium; ist diese Veranstaltung bereits Inhalt eines Studienfachs im Magisterstudiengang, so muss statt dieser Veranstaltung eine weitere Veranstaltung am Institut für Klassische Philologie besucht werden;	im Umfang von	2 SWS
		-	2-3 Veranstaltungen nach Wahl	im Umfang von	4-6 SWS
	Hauptstudium insgesamt				36-38 SWS

§ 15 Lateinische Philologie als Nebenfach

(1) Studienbeginn

¹Der Studienbeginn ist sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester möglich. ²Eine altertumswissenschaftliche Einführungsveranstaltung, deren erfolgreicher Besuch für die Zulassung zur Zwischenprüfung erforderlich ist (§ 47 Abs.1 Nr. 2 ZwPO), kann zurzeit nur im Wintersemester angeboten werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Studienempfehlungen
	¹Die Studenten werden darauf hingewiesen, dass die Studienordnung angesichts der Eigenart des Studiums der Klassischen Philologie einen Rahmen darstellt, innerhalb dessen die Reihenfolge und Auswahl der Lehrveranstaltungen in gewissen Grenzen den Studenten überlassen bleiben. ²Für den individuellen Studienaufbau steht die Fachstudienberatung zur Verfügung.

2.	Zulassungsvoraussetzungen
	a)	Zulassungsvoraussetzung zum Studium ist die Allgemeine Hochschulreife oder gleichwertige Nachweise;
	b)	¹Als Eingangsniveau für das reguläre Fachstudium werden angemessene lateinische Sprachkenntnisse vorausgesetzt. ²Als angemessen gilt ein Kenntnisstand, wie er im Latinum erworben wird;
	c)	¹Zulassungsvoraussetzung zur Zwischenprüfung ist der Nachweis des Graecums (§ 47 Abs. 1 Nr. 1 ZwPO). ²Fehlende Griechischkenntnisse müssen im Grundstudium nachgeholt werden;
	d)	Zulassungsvoraussetzung zur Magisterprüfung sind die bestandene Zwischenprüfung sowie der Nachweis der in § 13 Abs. 1 Satz 1 Nr. 3 genannten Lehrveranstaltungen.

(3) Studienziele

1.	Das Magisterstudium, an dessen Ende die Magisterprüfung als qualifizierender Abschluss steht, hat folgende allgemeine Ziele (vgl. § 1 Satz 1 MPO):
	a)	Fähigkeit zum wissenschaftlichen Arbeiten,
	b)	Kenntnis der Grundlagen und wesentlicher Forschungsergebnisse in den gewählten Fächern.
2.	Genauere Angaben zu wissenschaftlichen Zielen des Studiums siehe Abs. 4.

(4) Studieninhalte

¹Die Studieninhalte des Magisterstudiums der Lateinischen Philologie im Nebenfach sind mit denen des Fachs Latein im Sinne von § 75 LPO I grundsätzlich identisch. ²Es entfallen die erziehungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Studieninhalte gemäß §§ 36–38 LPO I sowie der Nachweis einer Exkursion gemäß § 75 Abs. 1 Nr. 1d LPO I. ³Das Studium der Lateinischen Philologie gliedert sich in Sprachausbildung und wissenschaftliche Ausbildung.

1.	¹Die Sprachausbildung erfolgt in Übungen und ggf. in weiteren Veranstaltungen. ²Ihre Ziele sind
	a)	die Fertigkeit, auch anspruchsvolle lateinische Texte ins Deutsche zu übersetzen,
	b)	die Beherrschung der Schulgrammatik,
	c)	Kenntnisse auf dem Gebiet der Sprachgeschichte und der historischen Grammatik,
	d)	Sicherheit in der Bestimmung und im Vortrag der häufigsten metrischen Formen.
2.	¹Die wissenschaftliche Ausbildung erfolgt in der altertumswissenschaftlichen Einführungsveranstaltung, in Vorlesungen, Seminaren und ggf. in weiteren Veranstaltungen. ²Ihre Ziele sind:
	a)	Vertrautheit mit den Methoden und Arbeitsmitteln der Lateinischen Philologie,
	b)	ein auf eigener Lektüre beruhender Überblick über die römische Literatur in ihren Gattungen, wobei auch altlateinische, spätantike und mittellateinische Werke eingeschlossen sind,
	c)	Kenntnisse in der Geschichte des griechisch-römischen Altertums, in antiker Philosophie sowie in griechisch-römischer Mythologie und Religion,
	d)	Einblick in Gebiete der Archäologie.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in das Grundstudium von 4 Semestern, das mit der Zwischenprüfung abschließt, und in ein Hauptstudium von 5 Semestern, das mit der Magisterprüfung abschließt (§ 2 Abs. 1 MPO). ²Die Regelstudienzeit einschließlich der Zeit für die Anfertigung der Magisterarbeit und die Abschlussprüfung beträgt 9 Semester.

1.	Grundstudium:
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	1 Altertumswissenschaftliche Einführungsveranstaltung	im Umfang von	2 SWS
		-	2 lateinische Proseminare	im Umfang von	4 SWS
		-	1 griechisches Proseminar	im Umfang von	2 SWS
		-	1 Stilübung Latein Unterstufe (Klausur bestanden)	im Umfang von	2 SWS
					10 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	2-3 lateinische Vorlesungen	im Umfang von	4-6 SWS
		-	1-2 Sprachübungen Latein–Deutsch (Übersetzungsübung Unter-/Mittelstufe, Kursorische Lektüre)	im Umfang von	2-4 SWS
					6-10 SWS
			Grundstudium insgesamt		16-20 SWS

2.	Hauptstudium:
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	1 lateinisches Hauptseminar (Zulassungsvoraussetzung ist die bestandene Zwischenprüfung; ist nach § 11 Abs. 1 MPO in einem Nebenfach keine Zwischenprüfung abzulegen, so sind für eine Aufnahme ins Hauptseminar die fachlichen und inhaltlichen Voraussetzungen nach § 47 ZwPO zu erfüllen)	im Umfang von	2 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	2 lateinische Vorlesungen	im Umfang von	4 SWS
		-	2 Sprachübungen Latein–Deutsch (Übersetzungsübung, kursorische Lektüre)	im Umfang von	4 SWS
		-	1 Veranstaltung zum Spät- oder Mittellatein	im Umfang von	2 SWS
		-	1 Veranstaltung zur Klassischen Archäologie (beim Institut für Archäologie und Vor- und Frühgeschichte)
			oder
		-	1 Veranstaltung zur lateinischen Sprachwissenschaft (beim Institut für Vergleichende Sprachwissenschaft); sind diese Veranstaltungen bereits Inhalt eines Studienfachs im Magisterstudiengang, so muss statt diesen Veranstaltungen eine weitere Veranstaltung am Institut für Klassische Philologie besucht werden;	im Umfang von	2 SWS
	Hauptstudium insgesamt				14 SWS

§ 16 Klassische Archäologie als Hauptfach

(1) Studienbeginn

Im Magisterstudiengang kann Klassische Archäologie sowohl im Wintersemester als auch im Sommersemester begonnen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

¹Eine eingehende Studienberatung vor Aufnahme des Studiums wird dringend angeraten. ²Zu den Voraussetzungen wissenschaftlichen Arbeitens in der Klassischen Archäologie zählt die Fähigkeit, einschlägige lateinische und altgriechische Schriftzeugnisse heranzuziehen. ³Sofern die aus diesem Grund geforderten Sprachkenntnisse nicht bereits durch das Hochschulzugangszeugnis nachgewiesen werden können, sind die Sprachnachweise (Latinum und Graecum) frühest möglich zu erlangen. ⁴Während der Nachweis des Latinums bei der Meldung zur Zwischenprüfung obligatorisch ist, muss der Nachweis des Graecums spätestens bei der Meldung zur Magisterprüfung vorliegen. ⁵Die Lektüre der Fachliteratur und der auf internationaler Ebene geführte wissenschaftliche Gedankenaustausch setzen Kenntnisse mehrerer moderner Sprachen (besonders Englisch, Französisch, Italienisch, Neugriechisch) voraus.

(3) Studienziele

¹Das Studium der Klassischen Archäologie soll fundierte Kenntnisse des Faches vermitteln. ²Die Studenten sollen die fachrelevanten wissenschaftlichen Methoden kennen- und handhaben lernen sowie die Fähigkeit, diese Kenntnisse selbstständig im Verbund mit den benachbarten historischen und philologischen Fachrichtungen wissenschaftlich zu reflektieren.

(4) Studieninhalte

¹Die Klassische Archäologie befasst sich mit der kulturellen Entwicklung der Griechen und Römer im Zeitraum von etwa 1200 v. Chr. bis etwa 500 n. Chr. im Kontext des mittelmeerischen Kulturraumes. ²Zum Aufgabenbereich der Klassischen Archäologie gehört deshalb unverzichtbar auch die Auseinandersetzung mit den Wechselbeziehungen zu den geographisch angrenzenden Kulturen in Vorderasien, Ägypten, Nordafrika, Etrurien, auf der iberischen Halbinsel sowie im Gebiet nördlich der Alpen. ³Innerhalb des Spektrums der altertumskundlichen Fächer befasst sich die Klassische Archäologie mit den materiellen Hinterlassenschaften des angesprochenen Kulturraumes.

⁴Das Studium umfasst folgende Teilbereiche und Studieninhalte:

1.	Griechische und römische Archäologie
	a)	nach Epochen:	mykenische Spätzeit, geometrische und archaische Epoche, Klassik, Hellenismus, Römische Republik, Kaiserzeit, Spätantike;
	b)	nach Gattungen:	insbesondere Architektur, Skulptur, Malerei, Keramik, Toreutik, Glyptik; ferner die Themenbereiche Landeskunde, Urbanistik, Topographie.
2.	Archäologische Praxis und Methode
	a)	Analyse von Form und Inhalt (Typologie, Ikonographie, Stil);
	b)	Ermittlung der Zeitstellung;
	c)	Historische und religionsgeschichtliche Interpretation.
3.	Nachbarkulturen und -disziplinen
	a)	Griechische Vorgeschichte, Etrusker und altitalische Völker;
	b)	Nachbarn der Griechen und Römer;
4.	Wissenschafts- und Rezeptionsgeschichte

¹Das Lehrangebot des Grundstudiums ist thematisch und didaktisch so angelegt, dass schwerpunktmäßig fachliche Grundkenntnisse und fachspezifische Methodik vermittelt werden. ²Das Lehrangebot des Hauptstudiums dient der Vertiefung der im Grundstudium erworbenen Kenntnisse. ³In verstärktem Umfang wird die Fähigkeit geschult, die Denkmäler in ihrem kulturgeschichtlichen Kontext zu verstehen sowie zu wesentlichen Fragestellungen des Faches eigenständige Positionen zu beziehen.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		4 Proseminare oder Übungen im Umfang von jeweils 2 SWS, davon jeweils mindestens eine aus dem griechischen und dem römischen Bereich:	8 SWS
		1 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten' im Umfang von 2 SWS:	2 SWS
		1 Museumspraktikum im Umfang von 2 SWS:	2 SWS
			12 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		Vorlesungen zu unterschiedlichen Themen:	12 SWS
		Lehrveranstaltungen, die in das Fachgebiet und seine spezifische Methodik einführen:	12 SWS
		1 Exkursion (Blockveranstaltung):	2 SWS
		1 Vorbereitende Lehrveranstaltung auf eine Exkursion:	2 SWS
			28 SWS
	Grundstudium insgesamt:		40 SWS

2.	Hauptstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		3 Haupt- oder Oberseminare im Umfang von jeweils 2 SWS:	6 SWS

	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		Vorlesungen zu unterschiedlichen Themen:	10 SWS
		Lehrveranstaltungen, die vertiefend wesentliche Teilgebiete und Methoden des Faches behandeln:	10 SWS
		1 Exkursion mit Vorbereitungsseminar:	4 SWS
		Magistrandenkolloquium:	2 SWS
			26 SWS
	Hauptstudium insgesamt:		32 SWS

(6) Sonstiges

¹Eine bestimmte Reihenfolge der Lehrveranstaltungen ist innerhalb des Grund- und Hauptstudiums nicht vorgeschrieben. ²Der Student kann seine Lehrveranstaltungen in jedem Semester selbst zusammenstellen und hat lediglich darauf zu achten, dass er die Pflicht- und Wahlpflichtveranstaltungen im vorgeschriebenen Umfang besucht. ³Der Gesamtumfang der erforderlichen Lehrveranstaltungen ist so bemessen, dass Gelegenheit zur selbstständigen Vorbereitung und Vertiefung des Stoffes verbleibt. ⁴Nach Rücksprache können Lehrveranstaltungen aus benachbarten Fachrichtungen angerechnet werden, sofern sie inhaltlich und methodisch dem Studienziel förderlich sind.

§ 17 Klassische Archäologie als Nebenfach

(1) Studienbeginn

Im Magisterstudiengang kann Klassische Archäologie sowohl im Wintersemester als auch im Sommersemester begonnen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

¹Eine eingehende Studienberatung vor Aufnahme des Studiums wird dringend angeraten. ²Um die im Nebenfach vermittelten Grundkenntnisse der Klassischen Archäologie erwerben zu können, ist die Kenntnis der lateinischen Sprache unverzichtbar. ³Sofern das aus diesem Grund geforderte Latinum nicht bereits durch das Hochschulzugangszeugnis nachgewiesen werden kann, ist der Nachweis des Latinum bei der Meldung zur Zwischenprüfung vorzulegen.

(3) Studienziele

Das Studium soll im Nebenfach einen Überblick über die Hauptgebiete der Klassischen Archäologie und ihrer wissenschaftlichen Methoden vermitteln.

(4) Studieninhalte

¹Die Klassische Archäologie befasst sich mit der kulturellen Entwicklung der Griechen und Römer im Zeitraum von etwa 1200 v. Chr. bis etwa 500 n. Chr. im Kontext des mittelmeerischen Kulturraumes. ²Zum Aufgabenbereich der Klassischen Archäologie gehört deshalb unverzichtbar auch die Auseinandersetzung mit den Wechselbeziehungen zu den geographisch angrenzenden Kulturen in Vorderasien, Ägypten, Nordafrika, Etrurien, auf der iberischen Halbinsel sowie im Gebiet nördlich der Alpen. ³Innerhalb des Spektrums der altertumskundlichen Fächer befasst sich die Klassische Archäologie mit den materiellen Hinterlassenschaften des angesprochenen Kulturraumes. ⁴Das Studium umfasst folgende Teilbereiche und Studieninhalte:

1.	Griechische und römische Archäologie
	a)	nach Epochen:	mykenische Spätzeit, geometrische und archaische Epoche, Klassik, Hellenismus, Römische Republik, Kaiserzeit, Spätantike;
	b)	nach Gattungen:	insbesondere Architektur, Skulptur, Malerei, Keramik, Toreutik, Glyptik; ferner die Themenbereiche Landeskunde, Urbanistik, Topographie.
2.	Archäologische Praxis und Methode
	a)	Analyse von Form und Inhalt (Typologie, Ikonographie, Stil);
	b)	Ermittlung der Zeitstellung;
	c)	Historische und religionsgeschichtliche Interpretation.
3.	Nachbarkulturen und -disziplinen
	a)	Griechische Vorgeschichte, Etrusker und altitalische Völker;
	b)	Nachbarn der Griechen und Römer;
4.	Wissenschafts- und Rezeptionsgeschichte

¹Das Lehrangebot des Grundstudiums ist thematisch und didaktisch so angelegt, dass schwerpunktmäßig fachliche Grundkenntnisse und fachspezifische Methodik vermittelt werden. ²Das Lehrangebot des Hauptstudiums dient der Vertiefung der im Grundstudium erworbenen Kenntnisse. ³In verstärktem Umfang wird die Fähigkeit geschult, die Denkmäler in ihrem kulturgeschichtlichen Kontext zu verstehen sowie zu wesentlichen Fragestellungen des Faches eigenständige Positionen zu beziehen.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		3 Proseminare oder Übungen im Umfang von jeweils 2 SWS, davon jeweils mindestens eine aus dem griechischen und dem römischen Bereich:	6 SWS
		1 Museumspraktikum im Umfang von 2 SWS:	2 SWS
			8 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		Vorlesungen zu unterschiedlichen Themen:	8 SWS
		Lehrveranstaltungen, die in das Fachgebiet und seine spezifische Methodik einführen:	4 SWS
			12 SWS
	Grundstudium insgesamt:		20 SWS

2.	Hauptstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		2 Haupt- oder Oberseminare im Umfang von jeweils 2 SWS:	4 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		Vorlesungen zu unterschiedlichen Themen:	8 SWS
		Lehrveranstaltungen, die vertiefend wesentliche Teilgebiete und Methoden des Faches behandeln:	4 SWS
			12 SWS
	Hauptstudium insgesamt:		16 SWS

§ 18 Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie als Hauptfach

(1) Studienbeginn

Das Studium der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie kann sowohl im Winter- als auch im Sommersemester begonnen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Bis zur Zwischenprüfung ist das Latinum nachzuweisen;
2.	Vorausgesetzt werden außerdem ausreichende Kenntnisse in Englisch und einer weiteren modernen Fremdsprache, nachzuweisen durch Schul- oder sonstige Sprachzeugnisse, in begründeten Ausnahmefällen durch Seminarreferate unter Verwendung fremdsprachiger Fachliteratur;
3.	Empfohlen wird die Aneignung von zumindest Lesekenntnissen weiterer moderner Fremdsprachen, insbesondere aus dem romanischen und slawischen Bereich;
4.	In Hinblick auf die Anforderungsprofile der möglichen Berufsfelder wird außerdem der Erwerb von EDV-Kenntnissen (Datenbanken, Grafik, GIS, CAD, Multimedia) als Zusatzqualifikation empfohlen;
5.	¹Die Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie umfasst räumlich, zeitlich und thematisch einen sehr weiten Bereich (vgl. Abs. 4), der durch Lehrveranstaltungen während des Magisterstudiums nur exemplarisch vermittelt werden kann. ²Für einen erfolgreichen Studienabschluss ist daher die eigenständige Vertiefung und Erweiterung der Lehrinhalte im Rahmen des Selbststudiums erforderlich.

(3) Studienziele

Das Studium soll neben profunder Kenntnis des Fundstoffes in seiner räumlichen und zeitlichen Gliederung eingehende Vertrautheit mit den Methoden der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie in Theorie und Praxis vermitteln und den Studenten in die Lage versetzen, wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln und zu verfolgen, Belange der Archäologie in der Verwaltungspraxis verantwortlich zu vertreten sowie Themen und Erkenntnisse der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie einer interessierten Öffentlichkeit nahe zu bringen.

(4) Studieninhalte

1.	¹Die Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie ist eine historisch arbeitende Kulturwissenschaft. ²Ausgehend von den materiellen Hinterlassenschaften (Funde und Befunde) erforscht sie Umwelt, Wirtschaft und soziale Organisationsform der frühen Menschheit ebenso wie Kunst, Brauchtum und Religion, soweit jene einen materiellen Niederschlag finden. ³Ihr Ziel ist somit die Analyse und Rekonstruktion kulturgeschichtlicher Zusammenhänge und Entwicklungsprozesse über den zeitlich-räumlichen Rahmen schriftlicher Überlieferung hinaus. ⁴Die Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie beginnt mit dem Auftreten des Menschen und endet zeitlich und räumlich dort, wo neben die Bodenfunde in erheblichem Umfang schriftliche Quellen treten.
2.	¹Zeitlich umfasst die Vorgeschichte die Epochen des Paläo-, Meso- und Neolithikums, der Kupferzeit (Äneolithikum bzw. Chalkolithikum) sowie der Bronze- und Eisenzeit. ²Die Erforschung des Paläolithikums nimmt hierbei eine Sonderstellung ein, da sie sich infolge der engen Verflechtung mit den Naturwissenschaften (insbesondere Paläoanthropologie und Quartärgeologie) zu einer eigenen Disziplin entwickelt hat. ³Die Frühgeschichte Mitteleuropas umfasst den Zeitraum von der Spätantike bis zum Beginn des Hochmittelalters unter Heranziehung vornehmlich archäologischer, aber auch historischer Quellen. ⁴Außerhalb Mitteleuropas ist die Abgrenzung zwischen Vor- und Frühgeschichtlicher Archäologie traditionell durch das Einsetzen schriftlicher Überlieferung gegeben, je nach Kulturraum bestehen entsprechende zeitliche Abweichungen.
3.	¹Geographisch wird die Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie, obgleich prinzipiell nicht räumlich beschränkt, zumeist auf Europa bezogen, wobei auch die angrenzenden Räume West- und Zentralasiens sowie Nordafrikas zu berücksichtigen sind. ²In den meisten vorgeschichtlichen Epochen kommt den kulturellen Gegebenheiten und Entwicklungen Südosteuropas und des östlichen Mittelmeerraumes eine besondere Bedeutung für das Verständnis der Archäologie Mittel-, Nord- und Westeuropas zu, da die erstgenannten Regionen vielfach eine Mittlerfunktion zu den frühen Innovationszentren Klein- und Vorderasiens und ihren späteren Hochkulturen einnehmen.
4.	¹Da die Quellen der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie ausschließlich oder überwiegend gegenständlicher Natur sind (Bodendenkmäler und Fundobjekte), unterscheiden sich ihre Methoden von jenen der historischen Fächer im engeren Sinne. ²Im wesentlichen umfassen sie Methoden der Feldforschung (Prospektion, Ausgrabung), Methoden der Analyse von Funden und Befunden (Klassifikation, relative und absolute Altersbestimmung, Verbreitungsanalysen, Material- und Herkunftsbestimmung, Analyse von Funktion und Technologie), archäoökologische Methoden in interdisziplinärer Zusammenarbeit mit Bio- und Geowissenschaften sowie schließlich Methoden der Interpretation und Rekonstruktion kulturgeschichtlicher Verhältnisse und Prozesse (Experiment, historische/ethnologische Analogie, Modellbildung und Verifikation).
5.	¹Der gegenständliche Charakter vor- und frühgeschichtlicher Quellen und die Notwendigkeit des visuellen Erfassens und Vergleichens verleihen Exkursionen zu Museen und Geländedenkmälern einen besonderen Stellenwert innerhalb des Studiums der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie. ²Der Erwerb praktischer Fähigkeiten und Kenntnisse in Form von Gelände- (Ausgrabung, Prospektion) oder Museumspraktika ist notwendiger Bestandteil des Studiums.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Studium gliedert sich in die Abschnitte des Grund- und Hauptstudiums mit jeweils 4 Semestern Dauer. ²Das Grundstudium wird mit der Zwischenprüfung abgeschlossen. ³Ihr erfolgreicher Abschluss ist Voraussetzung für die Teilnahme am Hauptstudium, das mit dem Magistergrad abgeschlossen wird. ⁴Für die Magisterprüfung ist das 9. Semester vorgesehen. ⁵Die Gesamtzahl der Semesterwochenstunden (SWS) beträgt unter Anrechnung der Exkursionstage und Praktika im Hauptfach höchstens 72 im Pflicht- und Wahlpflichtbereich.

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	4 Vorlesungen (Periodenüberblick der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie)	8 SWS
		-	Proseminar "Einführung in die Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie" (zweisemestrig, Leistungsnachweise: 2 Klausuren, 1 Referat)	4 SWS
		-	2 Proseminare zu vor-/frühgeschichtlichen Perioden bzw. regionalen Themen (Leistungsnachweise: je ein Referat mündlich und schriftlich)	4 SWS
		-	Teilnahme an Lehr- und/oder Forschungsgrabung(en) bzw. Geländepraktika im Umfang von mindestens 6 Wochen, entspricht ca.	8 SWS
		-	Teilnahme an Exkursion(en) zu Museen, Ausgrabungen und Geländedenkmälern im Gesamtumfang von 6 Tagen, entspricht ca.	3 SWS
				27 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	2 Übungen zur Material- und Formenkunde (z.B. Bestimmungsübungen zu Steingeräten, Keramik, Metallformen) und/oder zur archäologischen Praxis und Methodik (z.B. Zeichnen archäologischer Funde, Praxis der archäologischen Denkmalpflege, Einführung in statistische Verfahren, Prospektionsmethoden)	4 SWS
		-	1 Übung zu naturwissenschaftlichen Nachbardisziplinen (z.B. Einführung in die Anthropologie, Archäobotanik, Archäozoologie, anrechenbar auch archäometrisch ausgerichtete Lehrveranstaltungen der Mineralogie oder anderer Geowissenschaften)	2 SWS
				6 SWS
	Grundstudium insgesamt			33 SWS

2.	Hauptstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	4 Vorlesungen	8 SWS
		-	3 Hauptseminare (Leistungsnachweise: je ein Referat mündlich und schriftlich)	6 SWS
		-	1 Übung für Fortgeschrittene zur archäologischen Methodik und Praxis (z.B. Statistik und EDV-Verfahren in der Archäologie, Vermessungswesen, Ausstellungskonzeption, experimentelle Archäologie)	2 SWS
		-	Teilnahme an Forschungsgrabung(en) oder Grabung(en) der archäologischen Denkmalpflege im Umfang von mindestens 9 Wochen, entspricht ca.	12 SWS
		-	Teilnahme an Exkursion(en) zu Museen, Ausgrabungen und Geländedenkmälern im Gesamtumfang von 10 Tagen, entspricht ca.	5 SWS
				33 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	Praktikum in archäologischer Denkmalpflege/Museum (Inventarisation, Dokumentation) oder Praktikum im Bereich Museum/archäologische Öffentlichkeitsarbeit (Ausstellungskonzeption, Verlagswesen, Internet-Präsentation, Video, Multimedia) im Umfang von mindestens 3 Wochen, entspricht ca.	4 SWS
	Hauptstudium insgesamt			37 SWS

(6) Berufsfelder

¹Ein Abschluss des Studiums der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie qualifiziert den Absolventen zu Tätigkeiten in den Bereichen

-	Bodendenkmalpflege (im Rahmen der Landes- oder Kreisarchäologie);
-	Museen und Ausstellungswesen (zumeist in staatlichen oder kommunalen Institutionen);
-	Universitäten und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.

²Außerdem können Tätigkeitsfelder in privatwirtschaftlich arbeitenden Grabungsfirmen sowie im Bereich von Öffentlichkeitsarbeit und Medien liegen.

§ 19 Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie als Nebenfach

(1) Studienbeginn

Das Studium der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie kann sowohl im Winter- als auch im Sommersemester begonnen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Bis zur Zwischenprüfung ist das Latinum nachzuweisen.
2.	Vorausgesetzt werden außerdem ausreichende Kenntnisse in Englisch und einer weiteren modernen Fremdsprache, nachzuweisen durch Schul- oder sonstige Sprachzeugnisse, in begründeten Ausnahmefällen durch Seminarreferate unter Verwendung fremdsprachiger Fachliteratur.

(3) Studienziele

Das Studium im Nebenfach soll neben überblickhafter Kenntnis des Fundstoffes in seiner räumlichen und zeitlichen Gliederung Vertrautheit mit den Methoden der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie in Theorie und Praxis sowie eingehendes Verständnis für ihre Themen und wissenschaftlichen Fragestellungen vermitteln.

(4) Studieninhalte

1.	¹Die Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie ist eine historisch arbeitende Kulturwissenschaft. ²Ausgehend von den materiellen Hinterlassenschaften (Funde und Befunde) erforscht sie Umwelt, Wirtschaft und soziale Organisationsform der frühen Menschheit ebenso wie Kunst, Brauchtum und Religion, soweit jene einen materiellen Niederschlag finden. ³Ihr Ziel ist somit die Analyse und Rekonstruktion kulturgeschichtlicher Zusammenhänge und Entwicklungsprozesse über den zeitlich-räumlichen Rahmen schriftlicher Überlieferung hinaus. ⁴Die Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie beginnt mit dem Auftreten des Menschen und endet zeitlich und räumlich dort, wo neben die Bodenfunde in erheblichem Umfang schriftliche Quellen treten.
2.	¹Zeitlich umfasst die Vorgeschichte die Epochen des Paläo-, Meso- und Neolithikums, der Kupferzeit (Äneolithikum bzw. Chalkolithikum) sowie der Bronze- und Eisenzeit. ²Die Erforschung des Paläolithikums nimmt hierbei eine Sonderstellung ein, da sie sich infolge der engen Verflechtung mit den Naturwissenschaften (insbesondere Paläoanthropologie und Quartärgeologie) zu einer eigenen Disziplin entwickelt hat. ³Die Frühgeschichte Mitteleuropas umfasst den Zeitraum von der Spätantike bis zum Beginn des Hochmittelalters unter Heranziehung vornehmlich archäologischer, aber auch historischer Quellen. ⁴Außerhalb Mitteleuropas ist die Abgrenzung zwischen Vor- und Frühgeschichtlicher Archäologie traditionell durch das Einsetzen schriftlicher Überlieferung gegeben, je nach Kulturraum bestehen entsprechende zeitliche Abweichungen.
3.	¹Geographisch wird die Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie, obgleich prinzipiell nicht räumlich beschränkt, zumeist auf Europa bezogen, wobei auch die angrenzenden Räume West- und Zentralasiens sowie Nordafrikas zu berücksichtigen sind. ²In den meisten vorgeschichtlichen Epochen kommt den kulturellen Gegebenheiten und Entwicklungen Südosteuropas und des östlichen Mittelmeerraumes eine besondere Bedeutung für das Verständnis der Archäologie Mittel-, Nord- und Westeuropas zu, da die erstgenannten Regionen vielfach eine Mittlerfunktion zu den frühen Innovationszentren Klein- und Vorderasiens und ihren späteren Hochkulturen einnehmen.
4.	¹Da die Quellen der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie ausschließlich oder überwiegend gegenständlicher Natur sind (Bodendenkmäler und Fundobjekte), unterscheiden sich ihre Methoden von jenen der historischen Fächer im engeren Sinne. ²Im wesentlichen umfassen sie Methoden der Feldforschung (Prospektion, Ausgrabung), Methoden der Analyse von Funden und Befunden (Klassifikation, relative und absolute Altersbestimmung, Verbreitungsanalysen, Material- und Herkunftsbestimmung, Analyse von Funktion und Technologie), archäoökologische Methoden in interdisziplinärer Zusammenarbeit mit Bio- und Geowissenschaften sowie schließlich Methoden der Interpretation und Rekonstruktion kulturgeschichtlicher Verhältnisse und Prozesse (Experiment, historische/ethnologische Analogie, Modellbildung und Verifikation).
5.	¹Der gegenständliche Charakter vor- und frühgeschichtlicher Quellen und die Notwendigkeit des visuellen Erfassens und Vergleichens verleihen Exkursionen zu Museen und Geländedenkmälern einen besonderen Stellenwert innerhalb des Studiums der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie. ²Der Erwerb praktischer Fähigkeiten und Kenntnisse in Form von Gelände- (Ausgrabung, Prospektion) oder Museumspraktika ist notwendiger Bestandteil des Studiums.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Studium gliedert sich in die Abschnitte des Grund- und Hauptstudiums mit jeweils 4 Semestern Dauer. ²Das Grundstudium wird mit der Zwischenprüfung abgeschlossen, sofern Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie als Zwischenprüfungsfach gewählt wurde. ³In diesem Fall ist ihr erfolgreicher Abschluss Voraussetzung für die Teilnahme am Hauptstudium, das mit dem Magistergrad abgeschlossen wird. ⁴Für die Magisterprüfung ist das 9. Semester vorgesehen. ⁵Die Gesamtzahl der Semesterwochenstunden (SWS) beträgt unter Anrechnung der Exkursionstage und Praktika im Nebenfach höchstens 36 im Pflicht- und Wahlpflichtbereich.

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	4 Vorlesungen (Periodenüberblick der Vor- und Frühgeschichtlichen Archäologie)	8 SWS
		-	Proseminar "Einführung in die Vor- und Frühgeschichtliche Archäologie" (zweisemestrig), Leistungsnachweise: 2 Klausuren, 1 Referat	4 SWS
		-	1 Proseminar zu vor-/frühgeschichtlichen Perioden und/oder regionalen Themen, Leistungsnachweise: je ein Referat mündlich und schriftlich	2 SWS
		-	Teilnahme an Exkursion(en) zu Museen, Ausgrabungen und Geländedenkmälern im Gesamtumfang von 2 Tagen, entspricht ca.	1 SWS
				15 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
			1 Übung zur Material- und Formenkunde (z.B. Bestimmungsübungen zu Steingeräten, Keramik, Metallformen) oder zur archäologischen Praxis und Methodik (z.B. Zeichnen archäologischer Funde, Praxis der archäologischen Denkmalpflege, Einführung in statistische Verfahren, Prospektionsmethoden)	2 SWS
	Grundstudium insgesamt			17 SWS

2.	Hauptstudium
	Pflichtveranstaltungen
		-	4 Vorlesungen	8 SWS
		-	1 Hauptseminar zu vor-/frühgeschichtlichen Perioden, regionalen Überblicken oder thematischen Fragestellungen, Leistungsnachweise: ein Referat mündlich und schriftlich	2 SWS
		-	1 Übung für Fortgeschrittene zur archäologischen Methodik und Praxis (z.B. Statistik und EDV-Verfahren in der Archäologie, Vermessungswesen, Ausstellungskonzeption, experimentelle Archäologie)	2 SWS
		-	Teilnahme an Exkursion(en) zu Museen, Ausgrabungen und Geländedenkmälern im Gesamtumfang von 6 Tagen, entspricht ca.	3 SWS
		-	Teilnahme an Lehr- oder Forschungsgrabung(en) bzw. Geländepraktika im Umfang von mindestens 3 Wochen, entspricht ca. (kann auch bereits im Grundstudium absolviert werden)	4 SWS
		Hauptstudium insgesamt		19 SWS

§ 20 Altorientalistik als Hauptfach

(1) Studienbeginn

¹Das Magisterstudium Altorientalistik kann in der Regel nur im Wintersemester begonnen werden. ²Abweichende Regelungen sind in Absprache mit den Fachvertretern möglich.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Über die allgemein gültigen Vorschriften hinsichtlich der Zulassung zum Hochschulstudium hinaus ist die Kenntnis des Englischen erforderlich.
2.	Der Erwerb guter Lesekenntnisse in den beiden altorientalistischen Wissenschafts- und Kongresssprachen Französisch und Italienischen wird empfohlen.
3.	Nach Möglichkeit sollen Angebote wahrgenommen werden, im Rahmen einer Exkursion Denkmälerkenntnisse an Originalen zu erwerben oder zu vertiefen.
4.	Es wird empfohlen, während des Hauptstudiums für ein bis zwei Semester Studienerfahrungen an einer anderen Hochschule im In- oder Ausland zu sammeln.
5.	Das Studium der Altorientalistik setzt eine große Bereitschaft zum Selbststudium voraus. Näheres regelt die Magisterprüfungsordnung.

(3) Studienziele

Das Magisterstudium im Hauptfach soll

-	eine fundierte Fachausbildung in Altorientalistik gewährleisten und dabei insbesondere gute Kenntnisse in den wichtigsten altorientalischen Sprachen und einen Überblick über die Geschichte und Kultur des Alten Orients vermitteln,
-	angesichts einer sich rasch verändernden Forschungslage und eines stetig wachsenden Quellenmaterials die Fähigkeit vermitteln, sich mit der neuesten Forschungssituation vertraut zu machen und eigene Arbeitsschwerpunkte zu finden.

(4) Studieninhalte

Das Magisterstudium im Hauptfach soll folgende Inhalte vermitteln:

-	vertiefte Kenntnis der akkadischen Sprache einschließlich des assyrischen Dialekts,
-	gute Grundkenntnisse der sumerischen und der hethitischen Sprache,
-	gute Kenntnis der Keilschrift in ihrer neuassyrischen und mindestens einer weiteren Form,
-	gute Übersicht über die Gattungen der altorientalischen schriftlichen Quellen,
-	vertiefte Kenntnisse der altorientalischen Geschichte und Kultur,
-	Vertrautheit mit den Methoden und Arbeitsmitteln der Altorientalistik.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Studium der Altorientalistik gliedert sich in ein Grundstudium und ein Hauptstudium. ²Das Grundstudium soll nach vier Semestern mit einer Zwischenprüfung abgeschlossen werden. ³Näheres regelt die Zwischenprüfungsordnung. ⁴Der Umfang der für ein ordnungsgemäßes Studium erforderlichen Lehrveranstaltungen liegt im Pflicht- und Wahlpflichtbereich bei etwa 60 Semesterwochenstunden (SWS), verteilt auf 8 Fachsemester. ⁵Der Höchstumfang beträgt 72 SWS.

1.	Grundstudium
	Das Grundstudium umfasst bis zu 32 Wochenstunden, die sich wie folgt verteilen:
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	Vorlesung (historisch oder kulturhistorisch)	2 SWS
		-	Vorlesung (archäologisch/topographisch/landeskundlich)	2 SWS
		-	Einführung ins Akkadische	2 SWS
		-	Akkadisch II (Altbabylon. Gesetze)	2 SWS
		-	2 Proseminare (textgruppenübergreifend themenorientiert)	4 SWS
		-	Einführung ins Sumerische	2 SWS
		-	1 Übung: Sumerische Texte	2 SWS
		-	Einführung ins Hethitische	2 SWS
		-	1 Übung: Hethitische Texte	2 SWS
				20 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	2 Übungen: Akkadische historische Texte
			oder
			Akkadische religiöse und literarische Texte	4 SWS
		-	1 Übung: Sumerische Texte
			oder
			Hethitische Texte	2 SWS
		-	Hebräisch I und II
			oder
			eine andere altsemitische Sprache	6 SWS
				12 SWS
	Grundstudium insgesamt			32 SWS

2.	Hauptstudium
	¹Das Hauptstudium dient der Vertiefung der im Grundstudium erworbenen Kenntnisse in allen Teilbereichen sowie der Ausbildung von Schwerpunkten. ²Die Bereitschaft zur selbstständigen Einarbeitung in Teilbereiche des Faches wird vorausgesetzt. ³Das Hauptstudium umfasst bis zu 36 Wochenstunden, die sich wie folgt verteilen:
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	Vorlesung (historisch oder kulturhistorisch)	2 SWS
		-	Vorlesung (archäologisch/topographisch/landeskundlich)	2 SWS
		-	1 Hauptseminar (textgruppenübergreifend themenorientiert)	2 SWS
		-	1 Übung: Assyrische Dialekttexte	2 SWS
		-	2 Übungen: Akkadische historische Texte	4 SWS
		-	2 Übungen: Akkadische religiöse und literarische Texte	4 SWS
		-	2 Übungen: Rechts- und Wirtschaftsurkunden	4 SWS
				20 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	3 Übungen: Sumerische Texte oder Hethitische Texte	6 SWS
		-	2 Vorlesungen mit Übung: Hurritisch oder Urartäisch	4 SWS
				10 SWS
		Hauptstudium insgesamt		30 SWS

Von den unter a) und b) genannten Lehrveranstaltungen sind mindestens zwei im Range eines Hauptseminars erfolgreich zu absolvieren.

§ 21 Altorientalistik als Nebenfach

(1) Studienbeginn

¹Das Magisterstudium Altorientalistik kann in der Regel nur im Wintersemester begonnen werden. ²Abweichende Regelungen sind in Absprache mit den Fachvertretern möglich.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Über die allgemein gültigen Vorschriften hinsichtlich der Zulassung zum Hochschulstudium hinaus sind gute Kenntnisse des Englischen und zumindest Grundkenntnisse im Französischen erforderlich.
2.	Nach Möglichkeit sollen Angebote wahrgenommen werden, im Rahmen einer Exkursion Denkmälerkenntnisse an Originalen zu erwerben oder zu vertiefen.
3.	Das Studium der Altorientalistik setzt eine große Bereitschaft zum Selbststudium voraus. Näheres regelt die Magisterprüfungsordnung.

(3) Studienziele

Das Magisterstudium im Nebenfach soll gute Kenntnisse in einer altorientalischen Sprache und Grundkenntnisse in einer weiteren altorientalischen Sprache sowie einen Überblick über die Geschichte und Kultur des Alten Orients vermitteln.

(4) Studieninhalte

¹Das Magisterstudium im Nebenfach soll folgende Inhalte vermitteln:

-	gute Kenntnisse der akkadischen, sumerischen oder hethitischen Sprache (Hauptwahlsprache),
-	Grundkenntnisse in einer weiteren altorientalischen Sprache (2. Wahlsprache),
-	gute Kenntnis der Keilschrift in mindestens einer Form,
-	Übersicht über die Gattungen der altorientalischen schriftlichen Quellen,
-	gute Grundkenntnisse der altorientalischen Geschichte und Kultur,
-	Vertrautheit mit den Methoden und Arbeitsmitteln der Altorientalistik.

²Ist die Hauptwahlsprache Sumerisch oder Hethitisch, so muss die 2. Wahlsprache Akkadisch sein.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Studium der Altorientalistik gliedert sich in ein Grundstudium und ein Hauptstudium. ²Das Grundstudium kann nach vier Semestern mit einer Zwischenprüfung abgeschlossen werden. ³Näheres regelt die Zwischenprüfungsordnung. ⁴Der Umfang der für ein ordnungsgemäßes Studium erforderlichen Lehrveranstaltungen liegt im Pflicht- und Wahlpflichtbereich bei etwa 28 Semesterwochenstunden (SWS), verteilt auf 8 Fachsemester.

1.	Grundstudium
	Das Grundstudium umfasst bis zu 16 Wochenstunden, die sich wie folgt verteilen:
	a)	Pflichtveranstaltungen
		Vorlesung (historisch oder kulturhistorisch)	2 SWS
		Vorlesung (archäologisch/topographisch/landeskundlich)	2 SWS
		2 Proseminare (textgruppenübergreifend themenorientiert)	4 SWS
			8 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		Übung: Einführung in die Hauptwahlsprache	2 SWS
		Einführung in eine zweite altorientalische Sprache	2 SWS
		2 Übungen in der Hauptwahlsprache	4 SWS
			8 SWS
	Grundstudium insgesamt		16 SWS

2.	Hauptstudium
	Das Hauptstudium umfasst bis zu 12 Wochenstunden, die sich wie folgt verteilen:
	a)	Pflichtveranstaltungen
		Vorlesung (historisch oder kulturhistorisch)	2 SWS
		Vorlesung (archäologisch/topographisch/landeskundlich)	2 SWS
		1 Hauptseminar (textgruppenübergreifend themenorientiert)	2 SWS
			6 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen

3.	Übungen: Lektürekurse in der Hauptwahlsprache		6 SWS
	Hauptstudium insgesamt		12 SWS

Wurde die Zwischenprüfung nicht in Altorientalistik abgelegt, so ist vor der Aufnahme in ein Hauptseminar die erfolgreiche Teilnahme an den Veranstaltungen des Grundstudiums nachzuweisen.

§ 22 Sinologie als Hauptfach

(1) Studienbeginn

Das Magisterstudium Sinologie kann nur im Wintersemester begonnen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Allgemeine Hochschulreife,
2.	für alle Studienanfänger ist der Besuch eines vierwöchigen Intensiv-Sprachkurses vor Beginn der regulären Lehrveranstaltungen des Wintersemesters verpflichtend.

(3) Studienziele

Das Magisterstudium im Hauptfach soll

a)	eine fundierte Fachausbildung in Sinologie gewährleisten,
b)	zur kritischen Analyse der politischen, sozialen und wirtschaftlichen Phänomene in China vor dem Hintergrund der chinesischen Geschichte und Kultur befähigen,
c)	durch unterschiedliche Lehrangebote den Erwerb und die Vertiefung von Spezialkenntnissen sowie die Bildung eines Studienschwerpunkts im Hauptstudium ermöglichen,
d)	die Fähigkeit zu wissenschaftlichem Arbeiten, wie etwa die Durchführung sinologischer Forschungsvorhaben sowie die eigenständige Bearbeitung sinologischer Fragestellungen in späteren Berufsbereichen vermitteln.

(4) Studieninhalte

Das Studium soll folgende Inhalte vermitteln:

a)	Kenntnis des modernen (putonghua) und vormodernen ("klassischen") Chinesisch,
b)	Kenntnisse der politischen Geschichte und Zeitgeschichte, der Geistesgeschichte, der Wirtschafts- und Sozialgeschichte, der Wissenschafts- und Technikgeschichte Chinas,
c)	Vertrautheit mit den Methoden und Arbeitsmitteln der Sinologie.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in das viersemestrige Grundstudium, das mit der akademischen Zwischenprüfung abgeschlossen wird. ²Das Hauptstudium beginnt in der Regel nach der Zwischenprüfung mit dem 5. Semester und wird in der Regel im neunten Semester mit der Magisterprüfung abgeschlossen. ³Der Höchstumfang der für ein planmäßiges Studium im Hauptfach erforderlichen Lehrveranstaltungen beträgt insgesamt 72 SWS. ⁴Die Gesamtzahl des SWS an Lehrveranstaltungen beträgt im Grundstudium 52 SWS, davon 40 SWS Sprachunterricht. ⁵Zu den 40 SWS muss noch der obligatorische Besuch des 4-wöchigen Intensivkurses vor Beginn des 1. Semesters addiert werden, insgesamt 80 Stunden (20 Tage x 4 Stunden) sowie der verpflichtende Intensivkurs vor Beginn des 4. Semesters, insgesamt 40 Stunden (10 Tage x 4 Stunden). ⁶Das Hauptstudium beginnt in der Regel nach der Zwischenprüfung mit dem 5. Semester und wird mit der Magisterprüfung beendet. ⁷Es wird empfohlen, zu Beginn des Hauptstudiums einen etwa einjährigen Aufenthalt in einem chinesischsprachigen Land zur Vertiefung der Sprachkenntnisse vorzusehen. ⁸Die Gesamtzahl der Semesterwochenstunden an wissenschaftlichen Lehrveranstaltungen beträgt im Hauptstudium 20 SWS. ⁹Um einen möglichst hohen Grad an Spezialisierung im Hauptstudium zu erreichen, ist die inhaltliche Gestaltung des Hauptstudiums in der Sinologie den Studenten unter fachlicher Anleitung weitestgehend selbst überlassen.

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	Sprachunterricht modernes Chinesisch	im Umfang von	20 SWS
		-	Übungen zum modernen Chinesisch	im Umfang von	8 SWS
		-	Sprachunterricht klassisches Chinesisch	im Umfang von	12 SWS
					40 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	Vorlesungen	im Umfang von	6 SWS
		-	Proseminare und Übungen	im Umfang von	4 SWS
		-	Übungen zur chinesischen Textverarbeitung	im Umfang von	2 SWS
					12SWS
	Grundstudium insgesamt				52 SWS

2.	Hauptstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	Vorlesung	im Umfang von	8 SWS
		-	Hauptseminar	im Umfang von	8 SWS
					16 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
			Übungen mit Textlektüre	im Umfang von	4 SWS
	Hauptstudium insgesamt				20 SWS

§ 23 Sinologie als Nebenfach

(1) Studienbeginn

Das Magisterstudium Sinologie kann nur im Wintersemester begonnen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Allgemeine Hochschulreife,
2.	für alle Studienanfänger ist der Besuch eines vierwöchigen Intensiv-Sprachkurses vor Beginn der regulären Lehrveranstaltungen des Wintersemesters verpflichtend.

(3) Studienziele

¹Das Magisterstudium im Nebenfach soll eine sinologische Grundausbildung gewährleisten. ²Es soll ein angemessenes Fachwissen über China vermitteln. ³Es soll zu Sprachkenntnissen führen, welche die Übersetzung und Auswertung chinesischer Texte erlaubt.

(4) Studieninhalte

Das Studium soll folgende Inhalte vermitteln:

a)	Kenntnis des modernen (putonghua) und vormodernen ("klassischen") Chinesisch,
b)	Kenntnisse der politischen Geschichte und Zeitgeschichte, der Geistesgeschichte, der Wirtschafts- und Sozialgeschichte, der Wissenschafts- und Technikgeschichte Chinas,
c)	Vertrautheit mit den Methoden und Arbeitsmitteln der Sinologie.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in das 4-semestrige Grundstudium, das mit der akademischen Zwischenprüfung abgeschlossen wird. ²Im Magisterstudiengang als Nebenfach können wahlweise die Kurse in modernem Chinesisch (putonghua) oder vormodernem ("klassischen") Chinesisch belegt werden. ³Studenten mit chinesischer Muttersprache müssen Kurse in klassischem Chinesisch absolvieren. ⁴Der Höchstumfang der für ein planmäßiges Studium im Nebenfach erforderlichen Lehrveranstaltungen beträgt 36 SWS. ⁵Zu den 20 SWS Sprachunterricht im Grundstudium bei der Ausrichtung modernes Chinesisch (putonghua) muss noch der obligatorische Besuch des 4-wöchigen Intensivkurses vor Beginn des 1. Semesters addiert werden, insgesamt 80 Stunden (20 Tage x 4 Stunden) sowie der verpflichtende Intensivkurs vor Beginn des 4. Semesters, insgesamt 40 Stunden (10 Tage x 4 Stunden). ⁶Die Gesamtzahl des SWS an Lehrveranstaltungen beträgt im Grundstudium 26 SWS. ⁷Das Hauptstudium beginnt in der Regel nach der Zwischenprüfung mit dem 5. Semester und wird mit der Magisterprüfung beendet. ⁸Die Gesamtzahl der Semesterwochenstunden an wissenschaftlichen Lehrveranstaltungen beträgt im Hauptstudium 10 SWS.

1.	Grundstudium
	a)	Ausrichtung modernes Chinesisch (putonghua)
		aa)	Pflichtveranstaltungen
				Sprachunterricht modernes Chinesisch	im Umfang von	20 SWS
		bb)	Wahlpflichtveranstaltungen
				Vorlesungen, Proseminar, Übungen	im Umfang von	6 SWS

	Grundstudium insgesamt					26 SWS
	oder
	b)	Ausrichtung vormodernes ("klassisches" Chinesisch)
		aa)	Pflichtveranstaltungen
				Sprachunterricht vormodernes Chinesisch	im Umfang von	12 SWS
		bb)	Wahlpflichtveranstaltungen
				Vorlesungen, Proseminar, Übungen	im Umfang von	14 SWS
	Grundstudium insgesamt					26 SWS

2.	Hauptstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	Vorlesung		im Umfang von	4 SWS
		-	Hauptseminar		im Umfang von	4 SWS
						8 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
			Übungen mit Textlektüre		im Umfang von	2 SWS
	Hauptstudium insgesamt					10 SWS

§ 24 Japanologie als Hauptfach

(1) Studienbeginn

Das Magisterstudium Japanologie kann nur im Wintersemester aufgenommen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Allgemeine Hochschulreife,
2.	für alle Studienanfänger ist der Besuch eines vierwöchigen Intensiv-Sprachkurses vor Beginn der regulären Lehrveranstaltungen des Wintersemesters verpflichtend.

(3) Studienziele

Das Magisterstudium im Hauptfach soll

a)	eine fundierte Fachausbildung in Japanologie gewährleisten,
b)	zur kritischen Analyse der politischen, sozialen und kulturellen Phänomene in Japan vor dem Hintergrund der japanischen Geschichte und Kultur befähigen,
c)	durch unterschiedliche Lehrangebote den Erwerb und die Vertiefung von Spezialkenntnissen sowie die Bildung eines Studienschwerpunktes im Hauptstudium ermöglichen,
d)	die Fähigkeit zu wissenschaftlichem Arbeiten, wie etwa die Durchführung japanologischer Forschungsvorhaben sowie die eigenständige Behandlung japanbezogener Fragestellungen in späteren Berufsbereichen vermitteln.

(4) Studieninhalte

Das Studium soll folgende Inhalte vermitteln:

1.	Kenntnis des modernen und vormodernen Japanisch,
2.	Kenntnisse der politischen, sozialen und kulturellen Entwicklung Japans bis zur Gegenwart, unter besonderer Berücksichtigung der Mediengeschichte sowie Ausdrucksformen der Populärkultur,
3.	Vertrautheit mit den Methoden und Arbeitsmitteln der Japanologie,

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in das viersemestrige Grundstudium, das mit der akademischen Zwischenprüfung abgeschlossen wird. ²Das Hauptstudium beginnt in der Regel nach der Zwischenprüfung mit dem 5. Semester und wird in der Regel im 9. Semester mit der Magisterprüfung abgeschlossen. ³Der Höchstumfang der für ein planmäßiges Studium im Hauptfach erforderlichen Lehrveranstaltungen beträgt insgesamt 72 SWS. ⁴Studierende mit japanischer Muttersprache können auf Antrag von den Sprachkursen und Übungen zum modernen Japanisch befreit werden.

⁵Die Gesamtzahl der SWS an Lehrveranstaltungen beträgt im Grundstudium 52 SWS, davon 40 SWS Sprachunterricht. ⁶Zu den SWS muss noch der obligatorische Besuch des vierwöchigen Intensivkurses vor Beginn des 1. Semesters addiert werden, insgesamt 80 Stunden (20 Tage x 4 Stunden) sowie der verpflichtende Intensivkurs vor Beginn des 3. Semesters, insgesamt 40 Stunden (10 Tage x 4 Stunden). ⁷Die Gesamtzahl der SWS an Lehrveranstaltungen im Hauptstudium beträgt 20 SWS, davon 4 SWS Sprachunterricht. ⁸Es wird empfohlen, zu Beginn des Hauptstudiums einen etwa einjährigen Aufenthalt in Japan zur Vertiefung der Sprachkenntnisse vorzusehen. ⁹Um einen möglichst hohen Grad an Spezialisierung im Hauptstudium zu erreichen, ist die inhaltliche Gestaltung des Hauptstudiums der Japanologie den Studenten unter fachlicher Anleitung weitestgehend selbst überlassen.

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen (42 SWS)
		-	Sprachkurse modernes Japanisch	im Umfang von	24 SWS
		-	Proseminare und Übungen zum modernen Japanisch	im Umfang von	12 SWS
		-	Proseminar Einführung in das Studium der Japanologie	im Umfang von	2 SWS
		-	Proseminare vormodernes Japanisch	im Umfang von	4 SWS
					42 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen (10 SWS)
			Vorlesungen und Übungen zu Landeskunde, Geschichte und Kultur Japans	im Umfang von	10 SWS
	Grundstudium insgesamt				52 SWS

2.	Hauptstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen (14 SWS)
		-	Übungen zum modernen Japanisch	im Umfang von	4 SWS
		-	Hauptseminare mit Übung	im Umfang von	9 SWS
		-	Kolloquium	im Umfang von	1 SWS
					14 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen (6 SWS)
			Vorlesungen	im Umfang von	6 SWS
	Hauptstudium insgesamt				20 SWS

§ 25 Japanologie als Nebenfach

(1) Studienbeginn

Das Magisterstudium Japanologie kann nur im Wintersemester aufgenommen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

1.	Allgemeine Hochschulreife,
2.	für alle Studienanfänger ist der Besuch eines vierwöchigen Intensiv-Sprachkurses vor Beginn der regulären Lehrveranstaltungen des Wintersemesters verpflichtend.

(3) Studienziele

Das Magisterstudium im Nebenfach soll eine japanologische Grundausbildung gewährleisten und zu Sprachkenntnissen führen, welche die Übersetzung und Auswertung japanischer Texte erlaubt.

(4) Studieninhalte

Das Studium soll folgende Inhalte vermitteln:

1.	Kenntnisse des modernen Japanisch,
2.	Kenntnisse der politischen, sozialen und kulturellen Entwicklung Japans bis zur Gegenwart, unter besonderer Berücksichtigung der Mediengeschichte sowie Ausdrucksformen der Populärkultur,
3.	Vertrautheit mit den Methoden und Arbeitsmitteln der Japanologie.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in das viersemestrige Grundstudium, das mit der akademischen Zwischenprüfung abgeschlossen wird. ²Das Hauptstudium beginnt in der Regel nach der Zwischenprüfung mit dem 5. Semester und wird mit der Magisterprüfung beendet. ³Der Höchstumfang der für ein planmäßiges Studium im Nebenfach erforderlichen Lehrveranstaltungen beträgt insgesamt 36 SWS. ⁴Studenten mit japanischer Muttersprache können auf Antrag von den Sprachkursen und Übungen zum modernen Japanisch befreit werden. ⁵Die Gesamtzahl der SWS an Lehrveranstaltungen beträgt im Grundstudium 26 SWS, davon 24 SWS Sprachunterricht. ⁶Zu den SWS muss noch der obligatorische Besuch des vierwöchigen Intensivkurses vor Beginn des 1. Semesters addiert werden, insgesamt 80 Stunden (20 Tage x 4 Stunden) sowie der verpflichtende Intensivkurs vor Beginn des 3. Semesters, insgesamt 40 Stunden (10 Tage x 4 Stunden). ⁷Die Gesamtzahl der SWS an Lehrveranstaltungen im Hauptstudium beträgt 10 SWS, davon 2 SWS Sprachunterricht.

1.	Grundstudium
	Pflichtveranstaltungen (26 SWS):
	-	Sprachkurse modernes Japanisch		im Umfang von	24 SWS
	-	Proseminar Einführung in das Studium der Japanologie		im Umfang von	2 SWS
	Grundstudium insgesamt				26 SWS

2.	Hauptstudium (10 SWS)
	a)	Pflichtveranstaltungen (8 SWS)
		-	Übung zum modernen Japanisch	im Umfang von	2 SWS
		-	Hauptseminare mit Übung	im Umfang von	6 SWS
					8 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen (2 SWS)
			Vorlesung	im Umfang von	2 SWS

	Hauptstudium insgesamt				10 SWS

§ 26 Indologie als Hauptfach

(1) Definition des Fachs

¹Gegenstand der Indologie sind Sprachen, Kulturen und Geschichte des indischen Subkontinents von den ältesten Textzeugen um ca. 1500 v.Chr. bis zur Gegenwart. ²Die Region - in Größe und Vielfalt Europa vergleichbar - ist die Heimat alter Hochkulturen, verbunden mit den "Weltreligionen" Hinduismus und Buddhismus sowie dem etwa gleich alten Jinismus. ³Daneben existieren bis heute verschiedene, historischem Wandel unterworfene Volks- und Stammeskulturen. ⁴Hinzu kommen seit dem 13.Jh. der Islam und seit dem Beginn der europäischen Expansion in Asien (16.Jh.) das Christentum mit ihren je eigenen Vorstellungen vom Menschen und von der Gesellschaft. ⁵Nach dem Ende der britischen Kolonialherrschaft 1947 erhielt der Subkontinent seine heutige politische Gliederung. ⁶Die Indische Union ist die größte Demokratie der Welt. ⁷Von den achtzehn modernen indischen Literatursprachen, die vor allem der indo-arischen (Hindi, Bengali, Marathi usw.) und der dravidischen (Tamil, Telugu, Kannada, Malayalam) Sprachfamilie angehören, ist Hindi, neben Englisch, Hauptamtssprache und Lingua Franca des Nordens, während im Süden die jeweilige Regionalsprache als Amtssprache gleichberechtigt neben Englisch und Hindi steht. ⁸Die indischen Sprachen werden in die Sprachstufen Alt-, Mittel- und Neuindisch gegliedert. ⁹Die indologische Standard-Ausbildung umfasst zumeist das Altindische (Vedisch und Sanskrit), mittelindische Sprachen wie Pali und verschiedene Prakrit-Dialekte als Quellensprachen des Buddhismus und Jinismus sowie als moderne Sprache normalerweise das Hindi, umspannt also einen historischen Zeitraum von über dreitausend Jahren. ¹⁰Angesichts der Breite des Gegenstandes und der personellen Beschränktheit der indologischen Institute muss es notwendig zu unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen kommen. ¹¹Die indologische Ausbildung in Würzburg legt besonderes Gewicht auf die exemplarische Vermittlung interkultureller Kompetenz. ¹²Hierzu gehört der Erwerb fundierter Landeskenntnis und aktiver Sprachbeherrschung durch in das Studium integrierte Indienaufenthalte. ¹³Die in Lehrveranstaltungen erworbenen Kenntnisse der allgemeinen Landeskunde, Geschichte, Religion, Literatur und Gesellschaft werden durch die Studienaufenthalte vor Ort vertieft und erweitert und ermöglichen so ein Verständnis des gegenwärtigen Indien. ¹⁴Vorgesehen sind zwei jeweils mindestens sechswöchige Landesaufenthalte, die landeskundliche Exkursionen und Intensivsprachlernphasen umfassen. ¹⁵Es gibt zahlreiche sinnvolle Fächerkombinationen mit der Indologie, je nachdem, ob der Interessenschwerpunkt in der klassischen Zeit oder in der Moderne liegt, sich auf Geschichte, Literatur, Religion oder Gesellschaft konzentriert. ¹⁶Hierzu gehören die anderen Asienwissenschaften, Philologien und Literaturwissenschaften, Religionsgeschichte, Geschichte, Vergleichende Sprachwissenschaft, Geographie und Sozialwissenschaften sowie auch Fächer außerhalb der Philosophischen Fakultäten, für die ein Nebenfach Indologie / Südasienkunde einer regionalen Spezialisierung oder Akzentsetzung dienen kann. ¹⁷Es ist zu erwarten, dass sich das Einsatzfeld kulturwissenschaftlich ausgebildeter Asienspezialisten mit guten Sprach- und Landeskenntnissen in den nächsten Jahren erheblich erweitern wird. ¹⁸Traditionelle Berufsfelder für promovierte Indologen sind neben der Universitätslaufbahn die Arbeit in großen Museen, Bibliotheken und Kultureinrichtungen wie dem Goethe-Institut. ¹⁹Hinzu kommt der Bereich des internationalen Kulturmanagements sowie Tätigkeiten in Wirtschaft und Industrie.

(2) Studienbeginn

¹Das Magisterstudium Indologie sollte in der Regel im Wintersemester begonnen werden, da die Sprachkurse normalerweise jeweils im Wintersemester einsetzen. ²Individuelle Regelungen sind in Absprache mit der Fachvertreterin möglich.

(3) Empfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

¹Über die allgemein gültigen Vorschriften hinsichtlich der Zulassung zum Hochschulstudium hinaus ist die Kenntnis des Englischen erforderlich. ²Erwartet wird die Bereitschaft zur Teilnahme an einem 6-wöchigen begleiteten Indienaufenthalt nach dem 3., spätestens nach dem 5. Semester sowie die Bereitschaft zum Selbststudium.

(4) Studienziele

¹Das Magisterstudium im Hauptfach soll fundierte Kenntnisse in mehreren indischen Sprachen und einen Überblick über Geschichte und Kultur Südasiens, insbesondere Indiens, vermitteln. ²Es soll ferner die Fähigkeit vermitteln, sich selbstständig in Forschungsgebiete einzuarbeiten und im Hauptstudium eigene Schwerpunkte zu setzen.

(5) Studieninhalte

Das Magisterstudium im Hauptfach soll folgende Inhalte vermitteln:

a)	Gute Kenntnisse von zwei indischen Sprachen sowie Grundkenntnisse in einer dritten Sprache oder Sprachstufe: ¹Angeboten werden in der Regel Sanskrit, Hindi und eine dravidische Sprache. ²Je nach Lehrkapazität kommen Mittelindisch sowie weitere moderne Sprachen hinzu. ³Kenntnisse des Vedischen können am Lehrstuhl für Vergleichende Sprachwissenschaft erworben werden. ⁴Die Scheine werden anerkannt.
b)	Gute Kenntnisse von Kultur und Geschichte des indischen Subkontinents sowie bei begleiteten Landesaufenthalten erworbene Landeskenntnis.
c)	Vertrautheit mit Methoden und Arbeitsmitteln der Indologie.

(6) Aufbau und Gliederung des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in ein viersemestriges Grundstudium (40 SWS), das mit der Zwischenprüfung abgeschlossen wird. ²Es umfasst im Hauptfach den Erwerb von Grundkenntnissen in zwei indischen Sprachen (mindestens 24 SWS) sowie methodisch und thematisch orientierte Einführungsveranstaltungen, Übungen und Proseminare zur Landeskunde, Südasien-Ethnologie, Literatur, Religion, Philosophie, Geschichte, Gesellschaft, Kunst und Film. ³Daneben sollten fachrelevante EDV-Kenntnisse erworben werden. ⁴Nach dem dritten Semester ist ein sechswöchiger, begleiteter Indienaufenthalt in der Region der gewählten modernen Sprache vorgesehen. ⁵Die Meldung zur Zwischenprüfung setzt die Vorlage der vorgeschriebenen Sprach- und Proseminar-Scheine voraus. ⁶Die Zwischenprüfung besteht in einem ca. 45-minütigen Prüfungsgespräch im Hauptfach.⁷Im Hauptstudium (32 SWS), das viel Eigenarbeit erfordert, werden die erworbenen Grundkenntnisse exemplarisch vertieft und erweitert, im Hauptfach müssen Kenntnisse in einer dritten indischen Sprache oder Sprachstufe erworben werden. ⁸Auch im Hauptstudium ist ein mindestens sechswöchiger Landesaufenthalt vorgesehen, der für Hauptfachstudenten obligatorisch ist und z.B. zur Materialsammlung für eine Magisterarbeit genutzt werden kann (Nebenfächlern können evtl. Praktikumsplätze in Indien vermittelt werden). ⁹Die Zulassung zur Magisterprüfung setzt im Hauptfach die erfolgreiche Teilnahme (benotete Scheine) an drei Hauptseminaren zu unterschiedlichen Themenbereichen wie Literatur, Religion oder Geschichte voraus.

1.	Grundstudium (40 SWS)
	Erste und zweite gewählte Sprache	24 SWS
	Vorlesungen und Proseminare aus den Bereichen Landeskunde, Geschichte, Südasien-Ethnologie, Religion, Philosophie, Kunst, Film und EDV	16 SWS
	Grundstudium insgesamt	40 SWS
	In der Regel werden vier SWS Landeskunde und vier SWS Sprachunterricht durch einen sechswöchigen Landesaufenthalt nach dem 3. Semester abgedeckt.

2.	Hauptstudium (32 SWS)
	¹Das Hauptstudium umfasst mindestens zwei Veranstaltungen aus dem Bereich der ersten gewählten Sprache, Stufe III und IV der zweiten Sprache, sowie den Erwerb von Grundkenntnissen in einer dritten indischen Sprache oder Sprachstufe. ²Neben der Vertiefung der Sprachkenntnisse müssen im Hauptstudium mindestens zwei benotete Hauptseminarscheine aus dem Gebiet des eigenen Studienschwerpunkts erworben werden. ³Der Besuch weiterer Hauptseminare sowie der Vorlesungen sollte durch Teilnahmescheine nachgewiesen werden. ⁴Ferner wird ein weiterer Landesaufenthalt während des Hauptstudiums empfohlen, der auch bereits der Materialsammlung für eine Magister-Arbeit dienen kann.

§ 27 Indologie als Nebenfach

(1) Studienbeginn

¹Das Magisterstudium Indologie sollte in der Regel im Wintersemester begonnen werden, da die Sprachkurse normalerweise jeweils im Wintersemester einsetzen. ²Individuelle Regelungen sind in Absprache mit der Fachvertreterin möglich.

(2) Empfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

¹Über die allgemein gültigen Vorschriften hinsichtlich der Zulassung zum Hochschulstudium hinaus ist die Kenntnis des Englischen erforderlich. ²Erwartet wird die Bereitschaft zur Teilnahme an einem 6-wöchigen begleiteten Indienaufenthalt nach dem 3., spätestens nach dem 5. Semester sowie die Bereitschaft zum Selbststudium.

(3) Studienziele

¹Das Magisterstudium im Nebenfach soll fundierte Kenntnisse in mindestens einer indischen Sprache, Grundkenntnisse in einer zweiten und einen Überblick über Geschichte und Kultur Südasiens, insbesondere Indiens, vermitteln. ²Es soll ferner die Fähigkeit vermitteln, sich selbstständig in Forschungsgebiete einzuarbeiten und im Hauptstudium eigene Schwerpunkte zu setzen.

(4) Studieninhalte

Das Magisterstudium im Nebenfach soll folgende Inhalte vermitteln:

a)	Kenntnisse von zwei indischen Sprachen:
	¹Angeboten werden in der Regel Sanskrit, Hindi und eine dravidische Sprache. ²Je nach Lehrkapazität kommen Mittelindisch sowie weitere moderne Sprachen hinzu. ³Kenntnisse des Vedischen können am Lehrstuhl für Vergleichende Sprachwissenschaft erworben werden. ⁴Die Scheine werden anerkannt.
b)	Gute Kenntnisse von Kultur und Geschichte des indischen Subkontinents sowie bei begleiteten Landesaufenthalten erworbene Landeskenntnis.
c)	Vertrautheit mit Methoden und Arbeitsmitteln der Indologie.

(5) Aufbau und Gliederung des Studiums

¹Das Magisterstudium Indologie im Nebenfach gliedert sich in ein viersemestriges Grundstudium (20 SWS), das mit der Zwischenprüfung abgeschlossen wird. ²Es umfasst den Erwerb von Kenntnissen mindestens einer indischen Sprache (mindestens 12 SWS) sowie methodisch und thematisch orientierte Einführungsveranstaltungen, Übungen und Proseminare zur Landeskunde, Südasien-Ethnologie, Literatur, Religion, Philosophie, Geschichte, Gesellschaft, Kunst und Film. ³Daneben sollten fachrelevante EDV-Kenntnisse erworben werden. ⁴Auch Nebenfachstudenten sollten nach Möglichkeit an dem nach dem 3. Semester, spätestens 5. Semester vorgesehenen begleiteten sechswöchigen Indienaufenthalt in der Region der gewählten modernen Sprache teilnehmen. ⁵Die Meldung zur Zwischenprüfung setzt die Vorlage der vorgeschriebenen Sprach- und Proseminar-Scheine voraus. ⁶Die Zwischenprüfung besteht in einem ca. 30-minütigen Prüfungsgespräch.⁷Im Hauptstudium (16 SWS), das viel Eigenarbeit erfordert, werden die erworbenen Grundkenntnisse exemplarisch vertieft und erweitert und es müssen Kenntnisse in einer zweiten indischen Sprache erworben werden. ⁸Auch im Hauptstudium ist ein mindestens sechswöchiger Landesaufenthalt vorgesehen. ⁹Die Zulassung zur Magisterprüfung setzt die erfolgreiche Teilnahme (benotete Scheine) an zwei Hauptseminaren zu unterschiedlichen Themenbereichen wie Literatur, Religion oder Geschichte voraus.

1.	Grundstudium (20 SWS)
	Erste oder erste und zweite gewählte Sprache	12 SWS
	Vorlesungen und Proseminare aus den Bereichen Landeskunde, Geschichte, Südasien-Ethnologie, Religion, Philosophie, Kunst, Film und EDV	8 SWS
	Grundstudium insgesamt	20 SWS
	In der Regel werden vier SWS Landeskunde und 4 SWS Sprachunterricht durch einen sechswöchigen Landesaufenthalt nach dem 3. Semester abgedeckt.

2.	Hauptstudium (16 SWS)
	Vertiefung der Kenntnisse der ersten indischen Sprache sowie Erwerb ausreichender Kenntnisse einer zweiten indischen Sprache	10 SWS
	Hauptseminare und Vorlesungen aus den Bereichen Landeskunde, Geschichte, Südasien-Ethnologie, Religion, Philosophie, Kunst, Film und EDV	6 SWS
	Hauptstudium insgesamt	16 SWS

§ 28 Slavische Philologie als Hauptfach

(1) Studienbeginn

¹Das Studium kann sowohl im Winter als auch im Sommersemester begonnen werden. ²Aufgrund des Angebots der Lehrveranstaltungen empfiehlt sich jedoch ein Beginn zum Wintersemester.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

a)	Es gelten die allgemein gültigen Vorschriften für die Zulassung zum Studium.
b)	Studienanfänger mit Vorkenntnissen in einer slavischen Sprache werden zu Beginn des Studiums durch Feststellungsprüfungen hinsichtlich ihrer Kenntnisse eingestuft.
c)	Griechischkenntnisse werden empfohlen.
d)	Ein Aufenthalt in Ländern des slavischen Sprachbereichs zur Vertiefung der sprachlichen und landeskundlichen Kompetenz wird angeraten.

(3) Studienziele

¹Die Slavische Philologie hat die vertiefte wissenschaftliche Erforschung und Vermittlung der slavischen Sprachen und Literaturen vom Beginn der Überlieferung bis in die Gegenwart zum Gegenstand. ²Daneben stehen die Kultur- und Geistesgeschichte sowie die Landeskunde der slavischen Völker.

(4) Studieninhalte

1.	Bei der Wahl von Ostslavischer Philologie Vermittlung von
	a)	guten Kenntnissen der ostslavischen Sprache(n),
	b)	Kenntnissen der west- oder südslavischen Sprache(n)
	c)	Kenntnissen des Altkirchenslavischen,
	d)	Kenntnissen der Sprachentwicklung der ostslavischen Sprache(n),
	e)	Kenntnissen der betreffenden Literatur(en),
	f)	Kenntnissen der Kultur- und Geistesgeschichte des ostslavischen Raumes.

2.	Bei der Wahl von Westslavischer Philologie Vermittlung von
	a)	guten Kenntnissen der westslavischen Sprache(n),
	b)	Kenntnissen der ost- oder südslavischen Sprache(n)
	c)	Kenntnissen des Altkirchenslavischen,
	d)	Kenntnissen der Sprachentwicklung der das Hauptfach betreffenden Sprache(n),
	e)	Kenntnissen der das Hauptfach betreffenden Literatur(en),
	f)	Kenntnissen der Kultur- und Geistesgeschichte des das Hauptfach betreffenden slavischen Raumes.

3.	Bei der Wahl von Südslavischer Philologie Vermittlung von
	a)	guten Kenntnissen der südslavischen Sprache(n),
	b)	Kenntnissen der ost- oder westslavischen Sprache(n)
	c)	Kenntnissen des Altkirchenslavischen,
	d)	Kenntnissen der Sprachentwicklung der das Hauptfach betreffenden Sprache(n),
	e)	Kenntnissen der das Hauptfach betreffenden Literatur(en),
	f)	Kenntnissen der Kultur- und Geistesgeschichte des das Hauptfach betreffenden slavischen Raumes.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in das viersemestrige Grundstudium, das mit der akademischen Zwischenprüfung abgeschlossen wird. ²Näheres regelt die Zwischenprüfungsordnung. ³Auf das Grundstudium baut das Hauptstudium auf, das in der Regel im neunten Semester mit der Magisterprüfung abgeschlossen wird. ⁴Das Magisterstudium im Hauptfach umfasst im Grund- und Hauptstudium jeweils 36 SWS. ⁵Die Wahl von Ost-, West- oder Südslavischer Philologie muss für das Grund- und Hauptstudium einheitlich getroffen werden.

a)	Grundstudium
	aa)	Bei der Wahl von Ostslavischer Philologie
		Proseminar: Einführung in das Studium der Slavischen Philologie	im Umfang von	2 SWS
		Sprachpraktische Übungen: Russisch	im Umfang von	24 SWS
		Proseminar: Altkirchenslavisch	im Umfang von	4 SWS
		2 Literaturwissenschaftliche Proseminare/ Übungen	im Umfang von	4 SWS
		Lehrveranstaltung zur Sprachwissenschaft	im Umfang von	2 SWS
				36 SWS
	bb)	Bei der Wahl von Südslavischer Philologie
		Proseminar: Einführung in das Studium der Slavischen Philologie	im Umfang von	2 SWS
		Sprachpraktische Übungen: Serbokroatisch und Slovenisch	im Umfang von	24 SWS
		Proseminar: Altkirchenslavisch	im Umfang von	4 SWS
		2 Literaturwissenschaftliche Proseminare/ Übungen	im Umfang von	4 SWS
		Lehrveranstaltung zur Sprachwissenschaft	im Umfang von	2 SWS
				36 SWS
	cc)	Bei der Wahl von Westslavischer Philologie
		Proseminar: Einführung in das Studium der Slavischen Philologie	im Umfang von	2 SWS
		Sprachpraktische Übungen: Tschechisch und Polnisch	im Umfang von	24 SWS
		Proseminar: Altkirchenslavisch	im Umfang von	4 SWS
		2 Literaturwissenschaftliche Proseminare/ Übungen	im Umfang von	4 SWS
		Lehrveranstaltung zur Sprachwissenschaft	im Umfang von	2 SWS
				36 SWS

b)	Hauptstudium
	aa)	Bei der Wahl von Ostslavischer Philologie
		Sprachpraktische Übungen: Ukrainisch	im Umfang von	4 SWS
		Sprachpraktische Übungen aus einer Süd- oder Westslavischen Philologie	im Umfang von	12 SWS
		Vorlesungen	im Umfang von	8 SWS
		Lehrveranstaltungen zur Sprach- und Literaturwissenschaft	im Umfang von	8 SWS
		Haupt- oder Oberseminare	im Umfang von	4 SWS
				36SWS
	bb)	Bei der Wahl von Südslavischer Philologie
		Sprachpraktische Übungen in Serbokroatisch oder Slovenisch oder Bulgarisch	im Umfang von	4 SWS
		Sprachpraktische Übungen aus einer Ost- oder Westslavischen Philologie	im Umfang von	12 SWS
		Vorlesungen	im Umfang von	8 SWS
		Lehrveranstaltungen zur Sprach- und Literaturwissenschaft	im Umfang von	8 SWS
		Haupt- oder Oberseminare	im Umfang von	4 SWS
				36 SWS
	cc)	Bei der Wahl von Westslavischer Philologie
		Sprachpraktische Übungen in Tschechisch oder Polnisch	im Umfang von	4 SWS
		Sprachpraktische Übungen aus einer Ost- oder Süd-
		slavischen Philologie	im Umfang von	12 SWS
		Vorlesungen	im Umfang von	8 SWS
		Lehrveranstaltungen zur Sprach- und Literaturwissenschaft	im Umfang von	8 SWS
		Haupt- oder Oberseminare	im Umfang von	4 SWS
				36 SWS

§ 29 Slavische Philologie als Nebenfach

(1) Studienbeginn

¹Das Studium kann sowohl im Winter als auch im Sommersemester begonnen werden. ²Aufgrund des Angebots der Lehrveranstaltungen empfiehlt sich jedoch ein Beginn zum Wintersemester.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

a)	Es gelten die allgemein gültigen Vorschriften für die Zulassung zum Studium.
b)	Studienanfänger mit Vorkenntnissen in einer slavischen Sprache werden zu Beginn des Studiums durch Feststellungsprüfungen hinsichtlich ihrer Kenntnisse eingestuft.
c)	Ein Aufenthalt in Ländern des slavischen Sprachbereichs zur Vertiefung der sprachlichen und landeskundlichen Kompetenz wird angeraten.

(3) Studienziele

¹Die Slavische Philologie hat die wissenschaftliche Erforschung und Vermittlung der slavischen Sprachen und Literaturen vom Beginn der Überlieferung bis in die Gegenwart zum Gegenstand. ²Ergänzend treten die Landeskunde sowie die Kultur- und Geistesgeschichte der slavischen Völker hinzu.

(4) Studieninhalte

1.	Bei der Wahl von Ostslavischer Philologie Vermittlung von
	a)	Kenntnissen der ostslavischen Sprache(n)
	b)	Kenntnissen des Altkirchenslavischen
	c)	Kenntnissen der Sprachentwicklung der ostslavischen Sprache(n)
	d)	Kenntnissen der russischen Literatur
	e)	Kenntnissen der Kultur- und Geistesgeschichte des ostslavischen Raumes

2.	Bei der Wahl von Westslavischer Philologie Vermittlung von
	a)	Kenntnissen der westslavischen Sprache(n)
	b)	Kenntnissen des Altkirchenslavischen
	c)	Kenntnissen der Sprachentwicklung der westslavischen Sprache(n)
	d)	Kenntnissen der westslavischen Literatur(en)
	e)	Kenntnissen der Kultur- und Geistesgeschichte des westslavischen Raumes

3.	Bei der Wahl von Südslavischer Philologie Vermittlung von
	a)	Kenntnissen der südslavischen Sprache(n)
	b)	Kenntnissen des Altkirchenslavischen
	c)	Kenntnissen der Sprachentwicklung südslavischen Sprache(n)
	d)	Kenntnissen der Südslavischen Literatur(en)
	e)	Kenntnissen der Kultur- und Geistesgeschichte des südslavischen Raumes

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Magisterstudium gliedert sich in das viersemestrige Grundstudium, das mit der akademischen Zwischenprüfung abgeschlossen wird. ²Näheres regelt die Zwischenprüfungsordnung. ³Auf das Grundstudium baut das Hauptstudium auf, das in der Regel im neunten Semester mit der Magisterprüfung abgeschlossen wird. ⁴Das Magisterstudium im Nebenfach umfasst im Grundstudium 20 SWS, im Hauptstudium 16 SWS. ⁵Die Wahl von Ost-, West- oder Südslavischer Philologie muss für das Grund- und Hauptstudium einheitlich getroffen werden.

a)	Grundstudium
	aa)	Bei der Wahl von Ostslavischer Philologie
		Proseminar: Einführung in das Studium der Slavischen
		Philologie	im Umfang von	2 SWS
		Sprachpraktische Übungen: Russisch	im Umfang von	12 SWS
		Proseminar: Altkirchenslavisch	im Umfang von	4 SWS
		1 Literaturwissenschaftliche Lehrveranstaltung	im Umfang von	2 SWS
				20 SWS
	bb)	Bei der Wahl von Südslavischer Philologie
		Proseminar: Einführung in das Studium der Slavischen Philologie	im Umfang von	2 SWS
		Sprachpraktische Übungen: Serbokroatisch oder Slovenisch	im Umfang von	12 SWS
		Proseminar: Altkirchenslavisch	im Umfang von	4 SWS
		1 Literaturwissenschaftliche Lehrveranstaltung	im Umfang von	2 SWS
				20 SWS
	cc)	Bei der Wahl von Westslavischer Philologie
		Proseminar: Einführung in das Studium der Slavischen Philologie	im Umfang von	2 SWS
		Sprachpraktische Übungen: Polnisch oder Tschechisch	im Umfang von	12 SWS
		Proseminar: Altkirchenslavisch	im Umfang von	4 SWS
		1 Literaturwissenschaftliche Lehrveranstaltung	im Umfang von	2 SWS
				20 SWS

b)	Hauptstudium
	aa)	Bei der Wahl von Ostslavischer Philologie
		Sprachpraktische Übungen: Russisch oder Ukrainisch	im Umfang von	8 SWS
		Lehrveranstaltungen zur Sprachwissenschaft und Literaturwissenschaft	im Umfang von	6 SWS
		Haupt- oder Oberseminar	im Umfang von	2 SWS
				16 SWS
	bb)	Bei der Wahl von Südslavischer Philologie
		Sprachpraktische Übungen: Serbokroatisch oder Slovenisch oder Bulgarisch	im Umfang von	8 SWS


		Haupt- oder Oberseminar	im Umfang von	2 SWS
				16 SWS
	cc)	Bei der Wahl von Westslavischer Philologie
		Sprachpraktische Übungen: Polnisch oder Tschechisch	im Umfang von	8 SWS
		Lehrveranstaltungen zur Sprachwissenschaft und Literaturwissenschaft	im Umfang von	6 SWS
		Haupt- oder Oberseminar	im Umfang von	2 SWS
				16 SWS

§ 30 Vergleichende indogermanische Sprachwissenschaft als Hauptfach

(1) Studienbeginn

Das Studium kann sowohl im Wintersemester als auch im Sommersemester begonnen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

¹Bei der Meldung zur Zwischenprüfung sind das Latinum, Graecum und hinreichende Grundkenntnisse des Sanskrit nachzuweisen. ²Ferner soll bis zur Zwischenprüfung die Fähigkeit erworben sein, englisch und französisch geschriebene Fachliteratur zu lesen. ³Es wird empfohlen, sich im weiteren Verlauf des Studiums auch Lesefähigkeit in weiteren lebenden Kultursprachen wie Italienisch, Spanisch und Russisch zu erwerben.

(3) Studienziele

Das Studium soll die Fähigkeit zu wissenschaftlichem Arbeiten im Fach Vergleichende Indo-germanische Sprachwissenschaft sowie die Kenntnis der Grundlagen und wesentlicher Forschungsergebnisse in diesem Fach vermitteln.

(4) Studieninhalte

Der Student soll sich bis zur Magisterprüfung folgende Kenntnisse und Fähigkeiten aneignen:

a)	Beherrschung der Methodik des genetischen Sprachvergleichs.
b)	Wesentliche Materialdaten der allgemeinen Indogermanistik (Vergleichende Grammatik mit Laut- und Formenlehre, Wortbildungslehre, Syntax und Etymologie).
c)	¹Vertiefte Kenntnis von mindestens drei altindogermanischen Sprachen und ihrer historischen Grammatik. ²Zwei dieser drei Sprachen müssen vedisches Sanskrit und Altgriechisch sein.
d)	Allgemeine und sprachhistorische Grundkenntnisse im Bereich weiterer indogermanischer Sprachen.
e)	Wichtigste Methoden und Begriffe der Allgemeinen Sprachwissenschaft (Sprachstruktur und Sprachwandel).

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Grund- und das Hauptstudium umfassen zusammen 68-72 SWS. ²In der Regel entfällt etwa je die Hälfte auf das Grund- und auf das Hauptstudium. ³Abweichungen hierin können sich entweder durch unterschiedliche Vorkenntnisse des Studenten oder durch unterschiedliche Verteilung des gesamten Stoffes auf die beiden Studienabschnitte ergeben. ⁴Unterschiedliche Studienschwerpunkte bewirken unterschiedliche Stundenzahlen in den einzelnen Teilgebieten des Faches. ⁵Lehrveranstaltungen benachbarter philologischer Fächer können angerechnet werden. ⁶Selbststudium und der Besuch außeruniversitärer Sprachlehrgänge können unter Umständen den Besuch bestimmter Übungen ersetzen. ⁷Dies gilt vor allem für Sprachkurse im Bereich des Griechischen, Lateinischen, Slavischen, Altgermanischen und Hethitischen. ⁸Entscheidungen darüber trifft der Prüfer im Einzelfall.

1.	Grundstudium
	Pflicht- und Wahlpflichtbereich
	a)	Der Student soll im Grundstudium einführende Schriften und Hilfsmittel des Faches kennen lernen und sich Grundkenntnisse über Umfang, Methoden und Ziele des Faches aneignen.
	b)	Zum Grundstudium gehören die folgenden einführenden Pflichtveranstaltungen:
		-	Einführung in die indogermanische Sprachwissenschaft I und II (zusammen 4 SWS),
		-	Grundkurs Allgemeine Sprachwissenschaft I und II (zusammen 4 SWS),
		-	Sanskrit I und II (zusammen 6 SWS).
	c)	¹Außerdem kommen ein- und ggf. weiterführende Lehrveranstaltungen zur Beschreibung und Geschichte insbesondere folgender Sprachen bzw. Sprachgruppen im Umfang von insgesamt 21-22 SWS in Betracht:
		-	Vedisches Sanskrit,
		-	Altgriechisch,
		-	Latein/Italisch,
		-	Altiranisch,
		-	Altgermanisch.
		²Die Verteilung der SWS auf diese Bereiche richtet sich nach den Gegebenheiten des Lehrangebots; falls dieses es zulässt, können statt Lehrveranstaltungen zu den vorgenannten Sprachen auch solche zu anderen indogermanischen Sprachen bereits im Grundstudium besucht werden.
	d)	Gegebenenfalls sind während des Grundstudiums Latinum und Graecum nachzuholen.
	e)	Zum Abschluss des Grundstudiums müssen Nachweise der erfolgreichen Teilnahme erbracht werden für
		1.		die unter 1.b) genannten Lehrveranstaltungen,
		2.		drei der unter 1.c) genannten Lehrveranstaltungen im Range von Proseminaren. Eine dieser Lehrveranstaltungen muss vedisches Sanskrit oder Altgriechisch behandeln.

2.	Hauptstudium
	¹Das Hauptstudium dient der Vertiefung und Erweiterung der im Grundstudium erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf die in Abs. 3 genannten Studienziele. ²Hierzu sind folgende Lehrveranstaltungen zu besuchen:
	a)	Weiterführende Lehrveranstaltungen zur historischen Grammatik von mindestens vier verschiedenen indogermanischen Sprachen bzw. Sprachgruppen je nach den Gegebenheiten des Lehrangebots im Umfang von 24-26 SWS.
	b)	Lehrveranstaltungen zu Themen der gegenwärtigen Forschung in Grammatik und Lexikologie des Urindogermanischen sowie zu Fragen der Allgemeinen Sprachwissenschaft (Grammatiktheorie, Sprachtypologie) im Umfang von 9-10 SWS.
	c)	Weiterhin wird das Erlernen einer nichtindogermanischen Sprache empfohlen.
	d)	Von den unter a) und b) genannten Lehrveranstaltungen sind mindestens zwei im Range eines Hauptseminars erfolgreich zu absolvieren, von denen eine vedisches Sanskrit oder Altgriechisch behandeln muss.

§ 31 Vergleichende indogermanische Sprachwissenschaft als Nebenfach

(1) Studienbeginn

Das Studium kann sowohl im Wintersemester als auch im Sommersemester begonnen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

¹Bei der Meldung zur Zwischenprüfung bzw. als Voraussetzung für die Zulassung zum Hauptstudium sind das Latinum sowie entweder das Graecum oder hinreichende Grundkenntnisse des Sanskrit nachzuweisen. ²Ferner soll bis zur Zwischenprüfung die Fähigkeit erworben sein, englisch und französisch geschriebene Fachliteratur zu lesen.

(3) Studienziele

Das Studium soll einen Einblick in die wissenschaftliche Arbeit im Fach Vergleichende Indogermanische Sprachwissenschaft sowie die Kenntnis der Grundlagen dieses Faches unter Einschluss von Forschungsergebnissen in einem begrenzten Ausschnitt vermitteln.

(4) Studieninhalte

Der Student soll sich bis zur Magisterprüfung folgende Kenntnisse und Fähigkeiten aneignen:

a)	Grundkenntnisse in Methodik und Materialdaten der allgemeinen Indogermanistik.
b)	¹Vertiefte Kenntnisse mindestens zweier altindogermanischer Sprachen und ihrer historischen Grammatik. ²Eine dieser beiden Sprachen muss Altgriechisch oder vedisches Sanskrit sein.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Grund- und das Hauptstudium umfassen zusammen 34-36 SWS. ²In der Regel entfällt etwa je die Hälfte auf das Grund- und auf das Hauptstudium. ³Abweichungen hierin können sich entweder durch unterschiedliche Vorkenntnisse des Studenten oder durch unterschiedliche Verteilung des gesamten Stoffes auf die beiden Studienabschnitte ergeben. ⁴Unterschiedliche Studienschwerpunkte bewirken unterschiedliche Stundenzahlen in den einzelnen Teilgebieten des Faches. ⁵Lehrveranstaltungen benachbarter philologischer Fächer können angerechnet werden. ⁶Selbststudium und der Besuch außeruniversitärer Sprachlehrgänge können unter Umständen den Besuch bestimmter Übungen ersetzen. ⁷Entscheidungen darüber trifft der Prüfer im Einzelfall.

1.	Grundstudium
	Pflicht- und Wahlpflichtbereich
	a)	Es wird erwartet, dass der Student im Grundstudium einführende Schriften und Hilfsmittel des Faches kennen lernt und sich Grundkenntnisse über Umfang, Methoden und Ziele des Faches aneignet.
	b)	Zum Grundstudium gehören die folgenden einführenden Pflichtveranstaltungen:
		1.	Einführung in die indogermanische Sprachwissenschaft I und II (4 SWS),
		2.	Sanskrit I und II (zusammen 6 SWS),
			oder alternativ zu Sanskrit I und II Erwerb des Graecums, soweit noch nicht vorhanden.
	c)	¹Außerdem kommen ein- und ggf. weiterführende Lehrveranstaltungen aus dem Bereich folgender Sprachen bzw. Sprachgruppen im Umfang von insgesamt 8 SWS in Betracht:
		-	Vedisches Sanskrit,
		-	Altgriechisch,
		-	Latein/Italisch,
		-	Altiranisch,
		-	Altgermanisch.
		²Die Verteilung der SWS auf diese Bereiche richtet sich nach den Gegebenheiten des Lehrangebots.
	d)	Zum Abschluss des Grundstudiums müssen Nachweise der erfolgreichen Teilnahme erbracht werden für
		1.	die unter 1.b) genannten Lehrveranstaltungen
		2.	zwei der unter 1.c) genannten Lehrveranstaltungen im Range von Proseminaren. Eine dieser Lehrveranstaltungen muss vedisches Sanskrit oder Altgriechisch behandeln.

2.	Hauptstudium
	¹Das Hauptstudium dient der Vertiefung und Erweiterung der im Grundstudium erworbenen Kenntnisse im Hinblick auf die in Abs. 3 genannten Studienziele. ²Hierzu sind folgende Lehrveranstaltungen zu besuchen:
	a)	Weiterführende Lehrveranstaltungen zur historischen Grammatik von mindestens zwei verschiedenen indogermanischen Sprachen bzw. Sprachgruppen je nach den Gegebenheiten des Lehrangebots im Umfang von 12-13 SWS.
	b)	Lehrveranstaltungen zur Grammatik oder Lexikologie des Urindogermanischen im Umfang von 4-5 SWS.
	c)	Weiterhin wird das Erlernen einer nichtindogermanischen Sprache empfohlen.
	d)	Von den unter a) und b) genannten Lehrveranstaltungen ist mindestens eine im Range eines Hauptseminars erfolgreich zu absolvieren.

§ 32 Musikwissenschaft als Hauptfach

(1) Studienbeginn

Das Studium der Musikwissenschaft kann in jedem Semester aufgenommen werden, der Turnus der regelmäßigen Lehrveranstaltungen legt jedoch einen Studienbeginn in einem Wintersemester nahe.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

Auf die generell gültigen Vorschriften hinsichtlich der Zulassung zum Hochschulstudium wird hingewiesen.

1.	Fremdsprachenkenntnisse
	¹Zulassungsvoraussetzung zur Magisterprüfung (§ 13 Abs.1 Satz 1 Nr. 4 MPO) ist das Latinum. ²Für ein effektives Studium sind Kenntnisse auch in modernen Fremdsprachen unentbehrlich (die Musikwissenschaft hat sich ständig mit historischen Quellen und aktueller Forschungsliteratur auch und vor allem in lateinischer, englischer, italienischer und französischer Sprache auseinander zu setzen). ³Die entsprechenden Grundkenntnisse sollten - soweit nicht vorhanden - im Laufe des Studiums erworben werden.
2.	Musikalische Praxis
	¹Instrumentalpraktische Fähigkeiten, vor allem Grundkenntnisse in der Beherrschung eines Tasteninstruments, sind unabdingbar für ein erfolgreiches Studium und sollten spätestens studienbegleitend erworben werden. ²Regelmäßige Teilnahme an den universitären Ensembles wie Chor und Orchester sowie am öffentlichen Konzertleben wird empfohlen.
3.	Fachliche Voraussetzungen
	¹Repertoire-Kenntnisse der Musik vom Mittelalter bis zur Neuzeit und Grundkenntnisse der Musikgeschichte und der Musiklehre gehören zu den Voraussetzungen des Studiums. ²Zur Gewährleistung der Mindestanforderungen werden im ersten Studienabschnitt regelmäßig Übungen zur Allgemeinen Musiklehre angeboten.

(3) Studienziele

¹Das Magisterstudium im Hauptfach soll eine fundierte musikwissenschaftliche Fachausbildung vermitteln. ²Es soll dabei

-	die Einbindung von Musik und Musikgeschichte in größere sozial-, ideen-, kunst- und kulturgeschichtliche Zusammenhänge verdeutlichen und den Blick für die Wechselbeziehungen und Wechselwirkungen zwischen den Künsten wie zwischen den kulturgeschichtlichen Disziplinen schärfen,
-	mit den unterschiedlichen methodischen Zugängen zu Musik und Musikgeschichte vertraut machen,
-	die sprachliche Kompetenz gegenüber den (verbal besonders schwer zugänglichen) musikalischen Sachverhalten fördern und dabei insbesondere auf eine präzise und adäquate Begrifflichkeit sowie auf eine nuancierte und treffende Argumentations- und Darstellungsweise hinwirken,
-	zu einem kundigen und zugleich kritischen Umgang mit musikpraktischen wie musiktheoretischen Quellen befähigen,
-	an Themen und Probleme der musikwissenschaftlichen Forschung heranführen und zur Ausbildung eines eigenständigen Urteils hierüber beitragen,
-	insgesamt die Fähigkeit zu unabhängigem, kritischem und selbstständigem wissenschaftlichen Arbeiten vermitteln: zur Teilnahme an der aktuellen Fachdiskussion, zur Entwicklung fruchtbarer Fragestellungen, zur Erarbeitung weiterführender Konzeptionen, zu Entwurf und Begründung von Lösungsversuchen.

(4) Studieninhalte

¹Musiktheoretische und methodische Grundkenntnisse werden in regelmäßig angebotenen Übungen zum Tonsatz (Harmonielehre, Kontrapunkt), zu Theoretikerschriften, zur Instrumentenkunde, Analyse und Formenlehre sowie in einer Einführung in die Fragen und Methoden des Faches vermittelt. ²Der Überblick über die europäische Musikgeschichte von den Anfängen bis zur Neuen Musik ist Gegenstand einer viersemestrigen Vorlesungsreihe (Musikgeschichte I bis IV). ³Diese Kenntnisse sollen durch den Besuch weiterer Vorlesungen, im Grundstudium von Proseminaren und im Hauptstudium von Hauptseminaren vertieft und an ausgewählten Beispielen wissenschaftlich angewendet werden. ⁴Neben allgemeineren Überblicksveranstaltungen werden Seminare und Vorlesungen angeboten, die:

-	das Œuvre eines Komponisten oder einzelne Werke und Werkgruppen in den Mittelpunkt stellen,
-	Möglichkeiten und Probleme musikalischer Gattungen oder Epochenbegriffe thematisieren,
-	signifikante Quellen und Quellenkomplexe überlieferungsgeschichtlich und editorisch aufarbeiten,
-	spezifische Probleme der Wahrnehmung und Versprachlichung von Musik, der Musiksoziologie, der Musikästhetik, der Kulturgeschichte, der medialen Verbreitung, sowie der Berührung der Musik mit angrenzenden Fachgebieten behandeln.

⁵Zur beruflichen und wissenschaftlichen Orientierung der Studenten werden regelmäßig Projektseminare zur Angewandten Musikwissenschaft, Forschungspraktika und Exkursionen angeboten. ⁶In Gesprächskonzerten werden Erfahrungen in der Musik-Vermittlung ermöglicht. ⁷Ferner sind verschiedene Chöre, Orchester und Ensembles dem Institut angegliedert, deren Besuch den musikgeschichtlichen Horizont durch praktische Erfahrungen erweitern soll.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Studium der Musikwissenschaft als Hauptfach umfasst in der Regel 72 SWS. ²Es gliedert sich in Grundstudium und Hauptstudium. ³Das Grundstudium soll nach dem 4. Semester mit der Zwischenprüfung abgeschlossen werden. ⁴Näheres regelt die Zwischenprüfungsordnung.

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	Übung Einführung in die Musikwissenschaft	2 SWS
		-	Übung Allgemeine Musiklehre/Gehörbildung (kann bei entsprechenden Vorkenntnissen auf Antrag erlassen werden)	2 SWS
		-	7 Übungen in Tonsatz und Formenlehre (Harmonielehre I und II, Harmonische Analyse, Vokalkontrapunkt, Instrumentalkontrapunkt, Analyse Vokalformen, Analyse Instrumentalformen)	14 SWS
		-	Übung Instrumentenkunde	2 SWS
		-	Übung Traktat-Lektüre	2 SWS
		-	2 Übungen zur Paläographie und Partiturkunde	4 SWS
		-	4 Vorlesungen Musikgeschichte I-IV	8 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen (nachweispflichtig)
		-	3 wissenschaftliche Proseminare, davon eines aus dem Bereich der Älteren Musikgeschichte (bis 1600)	6 SWS
		-	1 Projektseminar "Angewandte Musikwissenschaft"	1 SWS
				41 SWS

2.	Grund- und Hauptstudium
	Wahlpflichtveranstaltungen (prüfungsrelevante Grundausbildung)
		-	Vorlesungen und Proseminare im Umfang von 20 SWS	20 SWS

3.	Hauptstudium
		-	3 Hauptseminare, davon eines aus dem Bereich der Älteren Musikgeschichte	6 SWS
		-	Kolloquium für Examenskandidaten	4 SWS
		-	1 Forschungspraktikum (z. B. Exkursion, Dramaturgie etc.)	1 SWS
				11 SWS
insgesamt				72 SWS

(6) Abschluss und Berufsfelder

¹Der Magister-Studiengang im Hauptfach Musikwissenschaft führt zu einem ersten berufsqualifizierenden Studienabschluss. ²Das Studium der Musikwissenschaft darf nicht allein als Ausbildung für einen festumrissenen Beruf verstanden werden. ³Es vermittelt vielmehr die fachlichen Voraussetzungen für eine ganze Reihe von Berufstätigkeiten an Universitäten, Musikhochschulen, Forschungsinstituten, Verlagen, Bibliotheken, Museen, Theatern und Medien. ⁴Angesichts der weit gefächerten Berufsmöglichkeiten muss das Fach von Anfang an in seiner ganzen historischen Weite und methodischen Vielfalt studiert werden. ⁵Vielfach wird im Berufsleben zusätzlich zum Magister-Abschluss die Promotion erwartet, wenn nicht vorausgesetzt.

§ 33 Musikwissenschaft als Nebenfach

¹Musikwissenschaft empfiehlt sich als Nebenfach zu verschiedenen geisteswissenschaftlichen Hauptfächern, besonders Fächern der Philosophischen Fakultäten; gegebenenfalls sind aber auch Kombinationen mit anderen Fächern (z.B. Theologie, Jura, Betriebswirtschaft, Physik) sinnvoll. ²Das Studium der Musikwissenschaft als Nebenfach weicht folgendermaßen von den für das Hauptfach (§ 32) gemachten Anforderungen ab.

1.	Grundstudium
	a)	Pflichtveranstaltungen
		-	3 Übungen in Tonsatz und Formenlehre (Harmonielehre I und II, wahlweise Analyse Vokal- oder Instrumental-Formen)	6 SWS
		-	Übung Einführung in die Musikwissenschaft	2 SWS
		-	4 Vorlesungen Musikgeschichte I bis IV	8 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		-	2 Proseminare, je eines aus dem Bereich der Älteren (bis 1600) und Neueren Musikgeschichte	4 SWS
				20 SWS

2.	Grund- und Hauptstudium
		-	Vorlesungen und Proseminare im Umfang von 10 SWS	10 SWS

3.	Hauptstudium
		-	ein Hauptseminar	2 SWS
insgesamt				32 SWS

§ 34 Musikpädagogik als Hauptfach

(1) Studienbeginn

Das Studium kann sowohl im Wintersemester als auch im Sommersemester aufgenommen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

¹Musikpädagogik kann als Haupt- oder Nebenfach studiert werden. ²Wird Musikpädagogik als Hauptfach gewählt, wird Musikwissenschaft als ein Nebenfach empfohlen.

³Vor Beginn des Studiums ist der Nachweis künstlerisch-praktischer und musiktheoretischer Kenntnisse und Fertigkeiten durch die bestandene Eignungsprüfung (Anmeldung spätestens bis zum 15. Februar bzw. bis zum 15. Juli im Sekretariat) zu erbringen. ⁴Für die Erlangung des Nachweises sind folgende Anforderungen zu erfüllen:

a)	Fertigkeiten im Spiel eines der folgenden Instrumente:
	Klavier, Orgel, Instrument aus der Gruppe der Streichinstrumente, Instrument aus der Gruppe der Holzblasinstrumente (einschließlich Blockflöte als Instrumentenfamilie), Instrument aus der Gruppe der Blechblasinstrumente, Gitarre oder Laute als Solo- oder Begleitinstrument. Die Beherrschung des Instrumentes wird durch das Vorspiel einer Etüde und zweier Vortragsstücke leichten bis mittleren Schwierigkeitsgrades aus verschiedenen Epochen und durch Vom-Blatt-Spielen nachgewiesen.
b)	Gesang:
	Eine gesunde, ausbildungsfähige Stimme ist durch den Vortrag zweier Gesangsstücke, von denen mindestens eines unbegleitet vorgetragen werden muss, und durch Vom-Blatt-Singen nachzuweisen.
c)	Gehörbildung:
	Schriftliche Überprüfung der Fähigkeiten musikbezogenen Hörens (45 Minuten, Beispiele schriftlicher Testaufgaben sind im Sekretariat erhältlich).
d)	Allgemeine Musiklehre sowie Grundlagen der Harmonie- und Satzlehre:
	Es ist ein schriftlicher Test abzulegen (90 Minuten, Aufgabenbeispiele sind im Sekretariat erhältlich).

(3) Studienziele

-	Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeit in Musikpädagogik;
-	Vermittlung von Kenntnissen über musikalisches Lernen und Lehren unter Berücksichtigung historischer, ästhetischer, psychologischer, soziologischer, sozialpädagogischer, therapeutischer und anthropologischer Fragestellungen;
-	Erwerb künstlerisch-praktischer Fähigkeiten;
-	Vorbereitung musikbezogener Handlungskompetenzen in möglichen musikpädagogischen Handlungsfeldern.

(4) Studieninhalte

¹Musikpädagogik befasst sich mit Voraussetzungen, Bedingungen und Möglichkeiten der Aneignung und Vermittlung von Musik. ²Dabei bilden die künstlerisch-praktische, die musiktheoretisch-analytische Beschäftigung mit Musik und die Auseinandersetzung mit pädagogischen Fragestellungen die unverzichtbare Grundlage musikpädagogischen Denkens und Handelns. ³Die Studieninhalte verteilen sich auf Veranstaltungen in Historischer, Systematischer und Vergleichender Musikpädagogik und Musikdidaktik. ⁴Hinzu treten musiktheoretische, musikgeschichtliche und musikpraktische Studieninhalte (Instrumentalspiel, Gesang) und Gehörbildung. ⁵Neben dem Studium wird die Ableistung freiwilliger Praktika dringend angeraten, um Einblick in das angestrebte Berufsfeld zu gewinnen und die während des Studiums erlangten Kenntnisse zu vertiefen.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Studium umfasst einen wissenschaftlichen, künstlerisch-praktischen und musik-theoretischen Bereich und gliedert sich in ein Grundstudium und ein Hauptstudium, die in jeweils vier Semestern absolviert werden können. ²Die Magisterprüfung soll im Rahmen eines selbstständigen Studiums nach dem achten Semester abgelegt werden. ³Wird Musikpädagogik im Rahmen eines Zweitstudiums im Anschluss an ein Lehramtsstudium studiert, sind zusätzlich in der Regel bis zu vier Semester anzusetzen. ⁴Für die Studienplanung wird beim Hauptfach für das Grund- und Hauptstudium im Pflicht- und Wahlpflichtbereich von insgesamt etwa 36 bzw. 32 Semesterwochenstunden (SWS) ausgegangen. ⁵Im Rahmen der künstlerisch-praktischen Ausbildung ist im Hauptfach eine Instrumental- und Vokalausbildung zu absolvieren.

1.	Grundstudium
	¹Das Grundstudium dient dem Erwerb fachlicher Grundkenntnisse, der Einführung in Forschungsgegenstände und Methoden der Musikpädagogik sowie der Ausbildung musikalischer Hör- und Ausdrucksfähigkeiten, die für das Arbeiten im musikpädagogisch-wissenschaftlichen Bereich erforderlich sind. ²Wesentliche Aufgabe des Grundstudiums ist es, auf selbstständiges wissenschaftliches Arbeiten vorzubereiten, Grundwissen über Vermittlungsprozesse im musikalischen Bereich bereitzustellen und Fähigkeiten im künstlerisch-praktischen Bereich zu vermitteln. ³Das Grundstudium endet mit der Zwischenprüfung, deren erfolgreicher Abschluss Voraussetzung für das Hauptstudium ist.
	a)	Pflichtveranstaltungen
		Einführung in die Musikpädagogik	im Umfang von		2 SWS
		Historische Musikpädagogik	im Umfang von		2 SWS
		Systematische Musikpädagogik	im Umfang von		2 SWS
		Musikdidaktik	im Umfang von		2 SWS
		Musiktheorie	im Umfang von		6 SWS
		Gehörbildung	im Umfang von		4 SWS
		Rhythmik und Improvisation	im Umfang von		2 SWS
		Musikgeschichte	im Umfang von		2 SWS
		Ensembleleitung	im Umfang von		2 SWS
		Musikalische Aufführungspraxis, wahlweise durch Teilnahme an Chor, Orchester, Ensembles	im Umfang von		4 SWS
		Instrumentalspiel	im Umfang von		3 SWS
		Gesang	im Umfang von		3 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		nach freier thematischer Wahl	im Umfang von		2 SWS
	Grundstudium insgesamt				36 SWS

2.	Hauptstudium
	¹Im Hauptstudium kann der Studiengang durch Schwerpunktbildung weitgehend individuell gestaltet werden. ²Empfohlen werden folgende Studienschwerpunkte:
	-	Historische, Systematische und Vergleichende Musikpädagogik;
	-	Musikpädagogisch-soziologische und -psychologische Forschung;
	-	Erziehung, Rehabilitation und Prävention in den Bereichen Vorschulische Erziehung, sonderschulische Einrichtungen, Jugendeinrichtungen und Erwachsenenbildung;
	-	Medienarbeit in den Bereichen Presse und Verlagswesen, Rundfunk, Fernsehen.

	³Die Wahl des Studienschwerpunktes wird in der Regel die Richtung des für das im Hauptfach zu empfohlenen Praktikums und die Thematik der abschließenden Magisterarbeit bestimmen. ⁴Je nach Studienschwerpunkt sind entsprechende Veranstaltungen in anderen Disziplinen nach Absprache mit den betreffenden Lehrstühlen zu belegen.
	a)	Pflichtveranstaltungen
		Musikalische Aufführungspraxis, wahlweise durch Teilnahme an Chor, Orchester, Ensembles		im Umfang von	2 SWS
		Instrumentalspiel		im Umfang von	3 SWS
		Gesang		im Umfang von	3 SWS
		2 Hauptseminare		im Umfang von	4 SWS
		Kolloquium für Magistranden		im Umfang von	2 SWS
	b)	Wahlpflichtveranstaltungen
		nach freier thematischer Wahl (individuelle Schwerpunktbildung)		im Umfang von	18 SWS
	Hauptstudium insgesamt				32 SWS

§ 35 Musikpädagogik als Nebenfach

(1) Studienbeginn

Das Studium kann sowohl im Wintersemester als auch im Sommersemester aufgenommen werden.

(2) Studienempfehlungen und Zulassungsvoraussetzungen

¹Musikpädagogik kann als Haupt- oder Nebenfach studiert werden. ²Wird Musikpädagogik als Hauptfach gewählt, wird Musikwissenschaft als ein Nebenfach empfohlen. ³Vor Beginn des Studiums ist der Nachweis künstlerisch-praktischer und musiktheoretischer Kenntnisse und Fertigkeiten durch die bestandene Eignungsprüfung (Anmeldung spätestens bis zum 15. Februar bzw. bis zum 15. Juli im Sekretariat) zu erbringen. ⁴Für die Erlangung des Nachweises sind folgende Anforderungen zu erfüllen:

a) Fertigkeiten im Spiel eines der folgenden Instrumente:

Klavier, Orgel, Instrument aus der Gruppe der Streichinstrumente, Instrument aus der Gruppe der Holzblasinstrumente (einschließlich Blockflöte als Instrumentenfamilie), Instrument aus der Gruppe der Blechblasinstrumente, Gitarre oder Laute als Solo- oder Begleitinstrument. Die Beherrschung des Instrumentes wird durch das Vorspiel zweier Vortragsstücke leichten bis mittleren Schwierigkeitsgrades aus verschiedenen Epochen nachgewiesen.

b)	Gesang:
	Eine gesunde, ausbildungsfähige Stimme ist durch den Vortrag zweier Gesangsstücke, von denen mindestens eines unbegleitet vorgetragen werden muss, nachzuweisen.
c)	Gehörbildung:
	Schriftliche Überprüfung der Fähigkeiten musikbezogenen Hörens (45 Minuten, Beispiele schriftlicher Testaufgaben sind im Sekretariat erhältlich).

d)	Allgemeine Musiklehre sowie Grundlagen der Harmonie- und Satzlehre:
	Es ist ein schriftlicher Test abzulegen (90 Minuten, Aufgabenbeispiele sind im Sekretariat erhältlich).

(3) Studienziele

-	Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeit in Musikpädagogik;
-	Vermittlung von Kenntnissen über musikalisches Lernen und Lehren unter Berücksichtigung historischer, ästhetischer, psychologischer, soziologischer, sozialpädagogischer, therapeutischer und anthropologischer Fragestellungen;
-	Erwerb künstlerisch-praktischer Fähigkeiten;
-	Vorbereitung musikbezogener Handlungskompetenzen in möglichen musikpädagogischen Handlungsfeldern.

(4) Studieninhalte

¹Musikpädagogik befasst sich mit Voraussetzungen, Bedingungen und Möglichkeiten der Aneignung und Vermittlung von Musik. ²Dabei bildet die künstlerisch-praktische, die musiktheoretisch-analytische Beschäftigung mit Musik und die Auseinandersetzung mit pädagogischen Fragestellungen die unverzichtbare Grundlage musikpädagogischen Denkens und Handelns. ³Die Studieninhalte verteilen sich auf Veranstaltungen in Historischer, Systematischer und Vergleichender Musikpädagogik und Musikdidaktik. ⁴Hinzu treten musiktheoretische, musikgeschichtliche und musikpraktische Studieninhalte (Instrumentalspiel, Gesang) und Gehörbildung.

(5) Gliederung und Umfang des Studiums

¹Das Studium umfasst einen wissenschaftlichen, künstlerisch-praktischen und musik-theoretischen Bereich im Umfang von acht Semestern. ²Die Magisterprüfung soll im Rahmen eines selbstständigen Studiums nach dem achten Semester abgelegt werden. ³Für die Studienplanung wird beim Nebenfach im Pflicht- und Wahlpflichtbereich von insgesamt etwa 32 Semesterwochenstunden (SWS) ausgegangen, wobei die Auswahl der Lehrveranstaltungen im Grundstudium im Hinblick auf die Magister-Zwischenprüfungsordnung zu treffen ist. ⁴Im Rahmen der künstlerisch-praktischen Ausbildung ist im Hauptfach und im Nebenfach eine Instrumental- und Vokalausbildung zu absolvieren.

a)	Pflichtveranstaltungen
	Einführung in die Musikpädagogik	im Umfang von	2 SWS
	Historische oder Systematische Musikpädagogik	im Umfang von	2 SWS
	Musiktheorie	im Umfang von	4 SWS
	Gehörbildung	im Umfang von	2 SWS
	Musikgeschichte	im Umfang von	2 SWS
	Musikalische Aufführungspraxis, wahlweise durch Teilnahme an Chor, Orchester, Ensembles	im Umfang von	2 SWS
	Musikdidaktik	im Umfang von	2 SWS
	Instrumentalspiel	im Umfang von	2 SWS
	Gesang	im Umfang von	2 SWS
	Rhythmik und Improvisation	im Umfang von	2 SWS
	1 Hauptseminar	im Umfang von	2 SWS

b)	Wahlpflichtveranstaltungen
	nach freier thematischer Wahl	im Umfang von	8 SWS
insgesamt			32 SWS

Hubland Nord, Geb. 55

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